【题目】兴趣小组同学想探究铬（Cr）与常见金属铁，铜的活动性强弱。
（知识回放）
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn _____ Sn Pb （H） _____ Hg Ag Pt Au
请你在横线上填写对应的金属的元素符号。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu；
猜想2.Fe>Cu>Cr；
猜想3.你的猜想是_____。
（查阅资料）
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
（设计与实验）
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验操作 |
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|
|
实验现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | _____ |
（结论与解释）
（1）小聪得到的结论是猜想_____正确。
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。
（知识运用）
将铬片投入FeSO4溶液中，反应_____（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式_____。
【答案】Fe Cu Fe>Cr>Cu 无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色） 1 除去金屈表面的氧化膜，利于反应 能 
【解析】
铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铬和稀硫酸反应生成硫酸铬和氢气，是铬和硫酸亚铁生成硫酸铬和铁。
[知识回放]
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
[作出猜想]
猜想3.猜想是Fe>Cr>Cu。
[设计与实验]
铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铬和稀硫酸反应生成硫酸铬和氢气，铜和稀硫酸不反应。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验操作 |
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实验现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | 无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色） |
[结论与解释]
（1）铜和稀硫酸反应无明显现象发生，铬和稀硫酸反应铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色，说明铬的金属活动性强于铜，故小聪得到的结论是猜想1正确。
（2）金属和氧气反应生成金属氧化物，故实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金屈表面的氧化膜，利于反应。
[知识运用]
铬、铁和铜的金属活动性顺序为Cr>Fe>Cu，故将铬片投入FeSO4溶液中，反应能进行。若能进行，反应是铬和硫酸亚铁生成硫酸铬和铁，反应的化学方程式为。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)按要求填写用正确的化学符号。①2个氢原子____；②3个硝酸根离子____；③硫酸铁____；④氧化铝中铝元素显+3 价____。
(2)如图是在密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，请根据图示回答：
①该反应属于_______(选填“化合”或“分解”)反应。
②若“
”表示氧原子，“ 
”表示碳原子，则物质“
”的化学式为______，该反应的化学方程式为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:
（1）取棉球的仪器名称为_____；
（2）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是_____；
（3）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____；
（4）实验二观察到先燃烧的物质是_____；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____（填“低”或“高”）
（5）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是_____（填序号）。
A 蜡烛燃烧需要氧气
B 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
C 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是初中化学的重要学习手段和学习内容，请回答下列关于相关问题：
（1）写出仪器的名称①_____；②_____．
（2）①实验室用氯酸钾制取氧气，其反应原理为_____（用化学方程式表示）；
②利用该原理制取较为纯净的氧气要用于进行铁丝燃烧的实验，最好选择的发生和收集装置为_____（填装置序号）．
（3）小希想探究 CO2 与过氧化钠（Na2O2）是否能反应生成氧气．
①制取二氧化碳气体，为了获得平稳的气流，他选用的发生装置是_____（填装置序号）；
②小希将干燥后的二氧化碳气体通过的 F 装置，用_____证明有氧气生成．研究表示，该反应同时生成碳酸钠，则 CO2 与过氧化钠反应的化学方程式_____．
（4）查资料，实验室制氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）
CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨气易溶于水，密度比空气小，要制取氨气所选装置正确的接口顺序是（________）→（________）（填接口小写字母代号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
（1）三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是_____。
（2）t2℃时，物质a的溶解度与物质_____的溶解度相等。
（3）t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是溶液_____（填“饱和”或“不饱和”）。
（4）t3℃时。将等质量a和b的饱和溶液降到t2℃时，析出晶体的质量关系正确的是_____（填字母序号）。
A a>b B a=b C a<b D 不能确定
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种化合物。它们的转化关系如图所示。请回答：
(1)物质B和E的化学式分别为：B_________、E_________。
(2)反应③的化学方程式为：_________。
(3)写一个能实现反应④的化学方程式：_________。
(4)写出C物质在生活、生产中的一种用途_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。
烧杯 | 大理石 | 稀盐酸 | 反应后烧杯及其中物质总质量 | |
质量/g | 90 | 8.5 | 50 | 145.2 |
（1）实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是_____。
（2）实验中产生的二氧化碳质量为_____克。
（3）请计算该大理石样品的纯度_____。（计算结果精确到0.1%）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)用化学用语填空。
①2个氧分子____________；
②2个铁离子___________；
③3个铵根离子________；
④地壳中含量最多的金属元素_______。
(2)根据如图四种粒子的结构示意图，回答问题。
①图中共有_________种元素。化学性质相似的是_______(填序号)
②B原子在化学反应中易_____（填“得”或“失”)电子，A和B两种元素组成的化合物是_____；(填化学式)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。请回答下列问题:
（1）写出红磷燃烧的化学方程式____________________________。
（2）图2中BC段气压变化的原因是什么____________________________?
（3）导致DE段气压变化的实验操作是什么____________________________?
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