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回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的微粒是
 

(2)澄清石灰水的溶质为
 

(3)符号“H2”既表示
 
,又表示
 
考点:分子的定义与分子的特性,溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,化学式的书写及意义
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律,溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据分子是保持物质化学性质的最小粒子;(2)固体溶于液体,固体是溶质,液体是溶剂;(3)根据化学式表示的意义考虑.
解答:解:(1)分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以保持水的化学性质的微粒是水分子;
(2)澄清石灰水的溶质为氢氧化钙,溶剂是水;
(3)“H2”既表示氢气,又表示一个氢分子.
故答案为:(1)水分子;(2)氢氧化钙;(3)氢气;一个氢分子.
点评:解答本题关键是要知道分子的特点,溶质的判断方法,化学式表示的意义.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,某同学用一氧化碳代替氢气还原氧化铜制取金属铜.请你参与他的探究过程,并回答下列问题:
(1)反应开始后,在盛有澄清石灰水的试管中观察到的现象是
 
;说明反应中有
 
(填化学式)生成,被加热的硬质玻璃管中观察到的现象是
 
发生反应的化学方程式
 

(2)该装置中,右边的酒精灯先点燃后熄灭的作用是
 

(3)实验结束后,该同学对A处残留固体的组成进行探究.查阅资料得知,由于给氧化铜加热温度不够或通入一氧化碳不足,反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).氧化亚铜是一种红色固体,难溶于水,可与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
请你设计实验,证明氧化铜是否全部转化为金属铜.
实验内容和步骤 观察到的实验现象和结论
   

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质A---G都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示 的转化关系.若A为气态非金属氧化物,E为红色固体单质,G是天然气的主要成分,试完成下列问题.
(1)写出B物质的化学式:
 

写出D物质的一种用途:
 

(2)写出下列反应方程式:
D→A:
 

G完全燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学用托盘天平称了5.4g NaCl(1g以下用游码),结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了,他称得NaCl的实际质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,你观察到的现象有
 
 
.其反应的化学方程式为:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质中:①液氧 ②蒸馏水 ③高锰酸钾 ④二氧化锰 ⑤碳 ⑥五氧化二磷⑦铁
其中属于单质的是(填序号)
 
,它们共同的特点是
 
.其中属于化合物的是
 

它们的共同特点是
 
.②④⑥属于氧化物,它们的共同特点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列性质属于化学性质的是(  )
A、吸水性B、溶解性
C、碱性D、挥发性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图中属于物理变化的是(  )
A、  
烧制陶瓷
B、
   炸药拆除楼房
C、
  火箭升空
D、
  干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习化学的常用方法.下列物质属于纯净物的是(  )
A、液氧B、新鲜的空气
C、洁净的自来水D、澄清的石灰水

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