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    催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质．
    某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
    1．在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象． 1．带火星的木条没有明显变化
    2．
     
    		 2．
     
    实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
    【实验二】实验目的：
     

    实验步骤 实验现象
    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象．
     
    实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．
    实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．
    请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：
     
    ．
    考点：催化剂的特点与催化作用,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：根据对比实验的探究方法回答问题．据催化剂能改变反应速率回答实验一；据催化剂反应前后化学性质不变回答实验二．
    解答：解：根据对比实验的探究方法及催化剂的性质回答．1、向第一步的试管中加入1克氧化铜，振荡，用带火星的木条伸入试管中，观察现象，因氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，迅速产生氧气，木条复燃．
    2、催化剂反应前后化学性质不变，重新加入2ml过氧化氢溶液后，试管中有大量气泡冒出，木条复燃；得出结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变．3、氧化铜是催化剂故反应方程式为：2H2O2
     CuO 
    .
     
    2H2O+O2↑
    答案：向第一步的试管中加入1克氧化铜，振荡，将带火星的木条伸入试管中，观察现象；试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条复燃；氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变；试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条复燃；2H2O2
     CuO 
    .
     
    2H2O+O2↑
    点评：研究催化剂，除了研究改变反应速率，还要研究反应前后的质量不变，化学性质不变．
    练习册系列答案
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    回答下列问题：
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    色；本实验说明
     
    ．

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    （1）上述两个反应中都使用了MnO2，MnO2是
     
    ．反应前后二氧化锰的质量
     
    ；如果不用二氧化锰会造成的后果是
     
    （填序号）
    A．不能产生氧气  B．产生氧气的速率慢  C．产生氧气的总量减少
    （2）如图为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验示意图，该实验
     
    （选填“能”或“不能”）证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请简述理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快
    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同．
    试回答：
    （1）步骤①中他除了选用试管外，还应用到的仪器有
     
    、
     
    （写出两种即可）
    （2）步骤③的实验目的是
     
    ．该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验时出现下列情况，将可能出现的主要原因填入表格中．
    目     的 现    象 原    因
    用高锰酸钾制氧气 水槽中水呈紫红色
     
    加热氯酸钾制氧气 固体熔化，但产生气体很少
     
    制备氧气结束时 水沿导管倒流入反应的试管中
     
    在钟罩内燃烧红磷验证空气中氧气的含量 钟罩内水位上升低于整个钟罩体积的
    1
    5
     

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    【作出假设】：
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    ．
    假设2：小亮和小红认为是：
     
    ．
    假设3：小明认为是：二氧化碳与水反应后的生成物使石蕊试液变为红色；
    【设计实验】：
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    		 假设2不成立
    验证假设3
     
     
    		 假设3成立

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    书写Al2（SO4）3表示的意义：
     
    ．

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