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实验时出现下列情况,将可能出现的主要原因填入表格中.
目     的 现    象 原    因
用高锰酸钾制氧气 水槽中水呈紫红色
 
加热氯酸钾制氧气 固体熔化,但产生气体很少
 
制备氧气结束时 水沿导管倒流入反应的试管中
 
在钟罩内燃烧红磷验证空气中氧气的含量 钟罩内水位上升低于整个钟罩体积的
1
5
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时的注意事项进行分析解答;根据加热氯酸钾制取氧气的反应原理进行分析解答;根据制取氧气的实验步骤分析;根据测定氧气的注意事项及引起的误差原因分析.
解答:解:加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花;故水槽水变成紫红色可能是:导管口没有塞一团棉花;
加热氯酸钾制氧气时,若没有使用催化剂,产生氧气所需的温度较高;若使用二氧化锰作催化剂,能在较低温度下迅速产生氧气;故固体溶化但产生气体很少的原因可能是:没有使用催化剂;
制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯,否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂,故水沿导管倒流入反应的试管中的原因可能是:没有先移出导气管而是先熄灭酒精灯;
在钟罩内燃烧红磷验证空气中氧气的含量,钟罩内水位上升低于整个钟罩体积的五分之一的原因可能是:红磷的量不足.
故答案为:导管口没有塞一团棉花;没有使用催化剂;没有先移出导气管而是先熄灭酒精灯;红磷的量不足等.
点评:本题难度不大,掌握实验室制取氧气的注意事项、实验室制取氧气的反应原理等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、催化剂能加快化学反应速率
B、地壳中质量分数最大的元素是氧
C、元素是具有相同质子数一类原子的总称
D、二氧化硫分子中含氧原子和硫原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有三瓶无色气体,分别是:氧气、氮气、空气.为了区别它们,将燃着的木条分别放入盛有这三种气体的集气瓶中,能使燃着木条熄灭的气体是
 
,能够使燃着的木条燃烧更旺的气体是
 
,能使燃着的木条无明显变化的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质.
某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
1.在试管中加入2mL 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象. 1.带火星的木条没有明显变化
2.
 
2.
 
实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的:
 

实验步骤 实验现象
待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象.
 
实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

150g稀盐酸跟一定量含少量杂质的石灰石恰好完全反应(杂质不溶解,也不参与反应),生成11g二氧化碳.回答下列问题:
求反应后所得的溶液中溶质的质量分数(保留为0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:
 
,其中长颈漏斗中应盛放的物质是
 

(3)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是
 
(填字母编号,下同),收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在进行加热高锰酸钾制取氧气实验时(注:试管内只加入了少量高锰酸钾粉末)装置气密性良好,实验操作正确,收集一瓶气体后,水槽中水从导管倒吸入试管内,请问发生倒吸的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的H2O2和H20中所含氧元素质量比为
 
;H2O2和H2O分子的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环.结合你所学到的化学知识回答下面有关问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由
 
构成的.
(2)从宏观的角度看,二氧化碳是由
 
组成的.
(3)从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(4)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式
 
,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
 

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