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今年,广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考。小明同学查阅了镉的相关信息:①镉元素位于第五周期ⅡB族。②镉是银白色有光泽的金属,熔点320.9℃,沸点765℃,密度8.64g/cm3,有韧性和延展性;镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽;镉可溶于酸,但不溶于碱。③镉对人体十分有害,摄入过量镉污染的食品和水,会引起肺和肾脏疾病。回答下列问题:

(1)根据图中的相关信息,下列对镉元素的判断不正确的是

A.镉属于金属元素B.一个镉原子中有48个质子
C.镉原子示意图中X=18D.镉的相对原子质量为112.4g
(2)归纳镉单质的化学性质                               ;
(3)“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区,消除“镉大米”需要从源头治理。目前河水治理的方法是:把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中,形成CdCO3沉淀,以降低河水中Cd2+的浓度。
①若某河段主要含有氯化镉,与碳酸钠反应的化学方程式为                                          。
②25℃时,CdCO3的溶解度为2.8×10-6g,则1L河水中含Cd2+的质量为      mg(河水密度为1.0g/cm3,计算结果精确到0.001mg)。国家要求水中Cd2+的含量的标准≦0.005mg/L,用Na2CO3处理的河水    (填“是”或“否”)达标。

(1)D(1分)
(2)镉在潮湿空气中缓慢氧化;镉可溶于酸,不溶于碱;镉有毒性(至少答出两点,1分)
(3)①CdCl2+Na2CO3=CdCO3↓+2NaCl (1分)  
②0.018(1分) 否(1分)

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)写出铁元素符号的意义:
Fe表示      ;Fe还表示       ;Fe还可表示        .
(2)①用化学符号表示:
两个二氧化硫分子       ;钙离子     ;正五价氮的氧化物的化学式        .
②若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是       .
(3)写出下列反应的化学方程式:
①磷在空气中燃烧                          ;
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳                         .

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(1)用化学符号或名称填空
①H              
②Na+            
③硫酸根         
④氧化钙          
⑤2个氮气分子               
(2)请用元素符号完成金属活动性顺序表

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

从H、O、C、Cu四种元素中选择适当元素,用化学用语填空(每空只写一种).

2个碳原子
金属离子
气体单质
常温下为液体的氧化物
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

从C、H、N、Cl、Fe五种元素中,选择适当元素符号按要求填空.
(1)用适当的符号和数字填空.①2个氮气分子    ②氯化亚铁中的阳离子   .
(2)写出符合下列要求的物质的化学式.①最简单的有机物    ②含氯元素的氮肥      .

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

用化学符号表示:
(1)7个钾原子       ;
(2)氮气       ;
(3)5个三氧化硫分子       ;
(4)分析KClO3中氯酸根的构成和化合价,则氯酸钙的化学式为       。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

用数字和化学符号表示:
2个氧原子       ;3个二氧化氮分子        ;镁离子     .
某粒子的结构示意图为 它的电子数为      .

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

(5分)我国化学家侯德榜创立的侯氏制碱法,就是以海水晒盐得到的氯化钠为原料,制得纯碱碳酸钠,碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:

(1)t2℃时,氯化钠的溶解度            碳酸钠的溶解度。
(填“大于”“小于”“等于”之一)。)
(2)我国某些盐湖出产天然碱(主要成分是纯碱,并含有少量氯化钠杂质)。在实验室里,从天然碱中分离出较纯净的纯碱晶体应采用              的方法。
(3)在实验室中,若要测定盐湖水的酸碱性强弱,可以使用                      测定。
(4)氯化钠通常采取海水晒盐的方法获得,其原因是                                  。
(5)在侯氏制碱法中碳酸钠是由碳酸氢钠加热分解得到的,试写出你所了解的碳酸氢钠在生活中的一项用途:                                            。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质,做了如图所示的实验。请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。

(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为          。
(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的                     ,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是                   。
(3)实验后某试管底部有蓝色絮状沉淀,继续向其中加入足量的           ,振荡后沉淀消失。
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,开始时无明显现象,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为                          。
(5)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的碳酸钠溶液,只产生气泡。那么该试管中最初发生反应的化学方程为                                。
(6)实验结束时,他们将实验废液倒入同一废液缸中,观察后,他们猜想最终的废液可能呈酸性。为了验证猜想,利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质,另选药品进行实验:取少量废液样品于试管中,向其中加入一定量的          ,观察现象,证明最终的废液呈酸性。实验后为了避免废液造成不良后果 ,他们对废液进行了恰当处理。

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