【题目】金属和金属材料在生活中有广泛用途。
（1）地铁的开通，使人们的出行更加方便、快捷。南宁市公布2020年重大交通项目建设规划，地铁2号线东延线及4号线力争年内开通。
请回答下列问题：
①列车电路中的导线大多是用铜制的，这是利用了铜的延展性和_____性；
②列车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如，钢比纯铁硬_____（填“大”或“小”）；
③列车车体使用的金属材料可用一氧化碳还原磁铁矿来炼制，其反应的化学方程式为_____；
④列车表面喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其防锈原理是_____。
（2）向m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为m克。对所得滤液和滤渣的判断正确的是_____（填序号）。
a、滤液可能是无色
b、滤液中一定有ZnCl2和FeCl2
c、滤渣中的物质可能有3种
d、滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生
【答案】导电 大 
隔绝氧气 b
【解析】
（1）①用铜制作列车电路中的导线，是利用了的铜的延展性和导电性；
②钢是合金，纯铁是纯金属，合金的硬度大于其组成成分，所以钢比纯铁硬大；
③磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，一氧化碳和四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：；
④列车表面喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其防锈原理是隔绝氧气；
（2）向锌和铁的混合物加入一定质量的氯化铜溶液，锌先和氯化铜反应生成铜和氯化锌，化学方程式为：
，每65份质量的锌置换出64份质量的铜，金属总质量减少；铁再和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，化学方程式为：
，每56份质量的铁置换出64份质量的铜，金属总质量增加。因为充分反应后，金属总质量不变，说明氯化铜和锌、铁都反应了。
a、根据上述分析可知，滤液中有氯化亚铁，所以滤液是浅绿色的，不符合题意；
b、根据上述分析可知，滤液中一定有ZnCl2和FeCl2，符合题意；
c、根据上述分析可知，锌一定反应完全，所以滤渣中不可能有锌，所以滤渣中的物质不可能有3种，不符合题意；
d、根据上述分析可知，当铁少量时，完全反应，滤渣中只剩铜，铜和盐酸不反应，所以不一定产生气泡，不符合题意。故选b。
全能测控期末小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体，某学习小组为了研究其变质情况，进行了如下实验: (电子秤示数单位为克)
(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色，说明反应后溶液呈____性。
(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为______克。
(3)计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数____________。
(4)某同学另取10克乙瓶中的固体样品,用100克15%的稀硫酸按同样方法进行实验，他认为不管固体样品变质程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊试液，请计算说明他做出此判断的原因__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。
（1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是___________，由此可验证分子的性质。
（2）实验2中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为________。
（3）实验3中，实验过程中布条能变红色的试剂瓶是__________，C烧杯发生反应的化学方程式为__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学兴趣小组发现实验室中有一包被硫酸镁和氯化钙污染的氯化钠固体。为了除去杂质，得到纯净的氯化钠。他们设计了下如下实验方案：（ ）
A.Y是K2CO3
B.向滤液Ⅱ中滴加1滴盐酸溶液，溶液无明显变化，是因为Y溶液过量。
C.过程Ⅰ和过程Ⅱ中添加的除杂试剂可以互换。
D.假设整个操作过程中物质转化无损失，则最后得到固体中NaCl的质量和原样品中NaCl的质量大
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（ ）
A.c点时反应刚好停止
B.红磷的多少对实验结果无影响
C.b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
D.集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明在实验时，发现一瓶标签部分缺损的碳酸钠溶液，为测定碳酸钠溶液的溶质质量分数，他取20g该碳酸钠溶液于小烧杯中，逐滴加入11.1%的氯化钙溶液，并绘制出如图所示的溶液pH变化曲线。请回答：
（1）恰好完全反应时消耗氯化钙的质量是_____g。
（2）当滴入氯化钙溶液10g时，所得溶液中的溶质有_____（填化学式）。
（3）计算小明测得的碳酸钠溶液的溶质质量分数（精确到0.1%）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室里有一瓶常用的无色液体试剂，因保管不当造成标签破损(如图所示)，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。小强和小华同学对此很感兴趣，决定对其成分进行探究。
（提出问题）该瓶试剂到底是什么物质的溶液呢？
（交流讨论）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是______________。
A 酸 B 碱 C 盐
（查阅资料）I．初中化学中常见的含钠化合物有：NaCl，NaOH，Na2CO3，NaHCO3；
II．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性；
Ⅲ．测定室温(20℃)时，四种物质的溶解度数据如下：
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
（得出结论）小华根据试剂瓶标签上标注的溶质质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是______________溶液。
（作出猜想）①可能是NaCl溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是______________溶液；
（设计方案并实验）
(1)小强取少量该溶液于试管中滴加无色酚酞溶液，发现溶液变红，则这瓶试剂不可能是______________溶液。
(2)小强为了判断该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样品于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有气泡产生 | 相应的化学方程式：______________猜想②正确 |
(3)小明对小强的结论提出了质疑，小明认为如果原瓶中是氢氧化钠溶液也有可能加入足量稀盐酸产生气泡，小明提出质疑的原因是____________________________。
(4)小明改进实验取少量该溶液向其中加入足量的氯化钙溶液后，产生白色沉淀，取上层清液再滴加无色酚酞溶液，发现溶液变红，则现在这瓶试剂中的溶质是____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.反应生成三种物质
B.反应前后氢元素的化合价不变
C.参加反应的两种物质分子个数比为3︰1
D.反应前后分子、原子数目不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变化的实质也可能存在着本质的区别。
同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。
实验Ⅰ：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。
实验Ⅱ：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。
（现象分析）上述两个实验过程中，U形管中液面均出现_____（填“左高右低”
或“左低右高”）现象，其中实验Ⅰ没有发生化学变化，实验Ⅱ发生了化学变化，其反应的化学方程式为_____。
（归纳总结）相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
（拓展延伸）在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。
有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分，同学们做了以下实验。
步骤1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没有感觉到放热现象，说明白色固体中没有_____。
试管底部有白色不溶物，甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙，乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在，其理由是_____。
步骤2：为进一步得出准确的结论，他们进行了下面所示实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验现象 |
（1）将步骤1试管中物质过滤，向滤液中滴加_____。 | 溶液由无色变成红色 | 白色固体中含有_____ |
（2）向滤出的固体中加入足量的_____。 | 有气泡产生 |
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