科目：初中化学 来源：江苏省南京市鼓楼区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列说法正确的是( )
A. 二氧化碳与碳反应吸收热量
B. 造成酸雨的气体有SO2和CO2
C. 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒
D. 洗涤剂常用来去除油污，因为洗涤剂能溶解油污
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：西藏自治区左贡县中学2018届八年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是
A. 水是取之不尽用之不竭的
B. 用肥皂水可区分硬水和软水
C. 长期饮用蒸馏水对人体健康有益
D. 雨水是纯净物
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体2019届九年级第一学期期末质量调研检测化学试卷 题型：科学探究题
碳还原氧化铜的实验如右图所示。写出该反应的化学方程式____。
（提出问题）碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？
（作出猜想）猜想①：CO
猜想②：CO2
想③：____________。
（设计方案）实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。
方案一：从定性观察角度判断
（1）实验时A处的现象是____________。
（2）若猜想①成立，B、D处的现象是_____________（填序号）。
a．B中变浑浊，D处能点燃 b．B中变浑浊，D处不能点燃
c．B中无明显实验现象，D处能点燃 d．B中无明显实验现象，D处不能点燃
方案二：从定量计算角度判断
取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
A（玻璃管+固体） | m1 | m2 |
B+C（广口瓶+混合液） | m3 | m4 |
（3）若猜想②成立，则理论上（m4-m3）__（m1-m2）（选填“＜”、“＞”或“=”）。
（4）若猜想③成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳的质量m的取值范围是____。
（交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体2019届九年级第一学期期末质量调研检测化学试卷 题型：单选题
下列相关实验方法不能达到相应目的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 比较硬铝和铝的硬度 | 用互相刻画的方法 |
B | 除去CaO固体中的CaCO3 | 高温充分煅烧 |
C | 鉴别氢气和甲烷 | 点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯 |
D | 除去氧气中的少量水蒸气 | 通过足量的无水氯化钙 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市石景山区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。
（1）实验A中发生反应的化学方程式为_______。
（2）上述实验中，不能用于验证质量守恒定律的是______（填实验序号），其原因是______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市丰台区2019届九年级化学上学期期末试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时，做了如下实验：
同学们发现两支蜡烛都熄灭了。
（提出问题）实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？
（猜想与假设）
猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。
猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。
（进行实验）
实验I：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。
实验II：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：
V（O2）：V（CO2） | 蜡烛 | 红磷 |
1:4 | 燃烧 | 燃烧 |
1:5 | 燃烧 | 燃烧 |
1:6 | 熄灭 | 燃烧 |
1:9 | 熄灭 | 燃烧 |
（解释与结论）
（1）实验B中蜡烛熄灭，体现二氧化碳的化学性质是_______。
（2）实验I的目的是_______。
（3）写出红磷燃烧的化学方程式_______。
（4）实验II证明猜想2错误，依据的实验现象是_______。
（5）结合实验I与实验II，得出的实验结论是_______。
（实验反思）
（6）通过此实验，同学们对物质燃烧的条件有了新的认识，如_______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
