如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置,请你参与他们的探究活动.回答下列问题:
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(1)图Ⅰ:小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上,火焰很快熄灭.请分析蜡烛火焰熄灭的原因 ,此实验说明金属铜具有 性.
小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛,然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸,蜡烛火焰熄灭.请分析蜡烛熄灭的原因 ,写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式 ,此反应类型属于 .
图Ⅱ:小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水;在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水,并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起,几分钟后,溶液颜色变成红色的烧杯是 (选填“A”、“B”或者“C”),请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因 ;若用pH试纸测试,该溶液的pH一定 (选填“>”、“=”或者“<”)7.
考点: 灭火的原理和方法;金属的物理性质及用途;溶液的酸碱性与pH值的关系;分子的定义与分子的特性;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 实验性简答题.
分析: (1)根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)进行分析解答本题.纯碱和硫酸反应生成二氧化碳气体,根据二氧化碳的性质可以判断蜡烛是否熄灭.
根据浓氨水的挥发性,以及碱性物质能使酚酞变红的性质解答.
解答: 解:(1)一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上时,铜丝具有良好的导热性,将周围的热量带走,使温度降低到蜡烛的着火点以下使蜡烛熄灭.铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛,然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸,两者反应产生二氧化碳、水和氯化钠,该反应属于复分解反应.而二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大,能起到隔绝空气的作用.
一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起时,浓氨水具有挥发性,A中的氨分子运动到B烧杯中溶于水显碱性,使B中的溶液变红,溶液显碱性则pH大于7.
答案:
(1)温度降低到蜡烛的着火点以下;导热性;产生二氧化碳隔绝空气;Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;复分解反应;
B;A中的氨分子运动到B烧杯中溶于水显碱性;>
点评: 本题难度不大,解答本题要掌握物质的性质和灭火方法等方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
现代社会对能源的需求量越来越大,能源的开发和利用倍受人类关注.
(1)化石燃料包括煤、 和天然气.化石燃料燃烧排放的气体会污染环境,其中含有形成酸雨的主要气体,其化学式为 .
化石燃料不可再生,开发和利用新能源迫在眉睫,氢能作为理想的能源,重要原因是它的燃烧产物无污染,用化学反应方程式表示为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下几种实验操作,不正确的是( )
A. ![]()
酒精灯失火用湿抹布扑盖
B. ![]()
将NaCl倒入量筒中配制溶液
C. ![]()
加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥
D. ![]()
分离溶液中析出的KNO3晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火山”,是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象.要熄灭该煤层的燃烧,你提出的办法是 .该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体,该气体的化学式为 ;实验室点燃该气体前必须要对气体进行 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
石油被人们称为“工业的血液”,它没有固定的沸点,通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品,由此可以判定石油属于( )
A. 单质 B. 化合物 C. 纯净物 D. 混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述错误的是
A.日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水
B.铝比铁具有更好的抗腐蚀性能,是因为铁比铝更活泼
C.建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料
D.用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污,两者去污原理不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
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| A.20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体 | B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关说法中不正确的是()
A. 酸溶液中都含有H+,所以有相似的化学性质
B. 酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子
C. 在实验室,常用浓硫酸来干燥某些气体
D. 医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液
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