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    化学上通常用“→”表示物质能向箭头所指示方向转化、用“←→　”表示箭头两端物质之间在一定条件下可以相互转化，从而将许多物质之间的关系用简单的网络图表示出来（如示例）。

        (1)请仿照示例表示CaCO3、Ca(OH)2、CO2、CaO四种物质之间的关系。要求：①网络图中只能出现上述四种物质；②至少反映出5个化学反应。

    示例：Fe、Fe3O4、Fe2O3、Cu、H2之间的关系可以表示为：

      我的答案：

       

    (2)完成下列化学方程式：

          a．Fe2 O3→Fe：                                              ；

          b．高温煅烧石灰石：                                         。

    (1)（1个化学反应得1分，共5分。合理即可。标错1个倒扣1分，扣完为止。）

    (2)（每个化学方程式2分，共4分。）

        a：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2  b：CaCO3高温CaO+CO2↑

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    生活处处皆化学．
    （1）生活中的燃烧
    ①着火点比较：蜂窝煤
    ＞
    ＞
    小木条（填“＞”、“＜”或“=”）．生煤炉过程中，不断扇入空气目的是
    与氧气充分接触
    与氧气充分接触
    ，煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是
    CO
    CO
    ；
    ②用水灭火的原理是
    水蒸发吸热，使温度降低到着火点以下
    水蒸发吸热，使温度降低到着火点以下
    ，新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时，析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜，进而灭火，原理是
    隔绝氧气
    隔绝氧气
    ．
    （2）金属在生活中用途广泛
    ①如图1下列生活用品，主要是由金属材料制成的是
    AC
    AC
    ；
    品名：504双吸剂
    成分：铁粉、NaCl、炭粉CaO等
    图3

    ②用铁锅烹饪食物时，会有少量铁屑在胃部转化为可被吸收的Fe2+，反应的化学方程式为
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ，是
    置换
    置换
    反应（填基本反应类型）．
    ③用铝箔包装药物，主要利用了铝的
    延展
    延展
    性；
    ④铜具有很好的
    导电
    导电
    性，故可作导线．近代湿法冶金的先驱是指
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    （填化学方程式），铜和空气中的O2、H2O及
    CO2
    CO2
    会生成铜锈[Cu2（OH）2CO3]，反应的化学方程式是
    2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
    2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
    ．
    （3）生活中的水和溶液
    ①处理自然水时，常用的混凝剂是
    明矾
    明矾
    （填名称）．二氧化氯是一种新型的消毒剂，其化学式为
    ClO2
    ClO2
    ；
    ②欲配制500mL 0.9%的生理盐水（密度为1.0g/mL），需要NaCl的质量为
    4.5
    4.5
    g；配制过程中，玻璃棒的作用是
    搅拌，加快溶解
    搅拌，加快溶解
    ，称量NaCl时，若将砝码放在左盘（1g以下用游码），其他操作均正确，则所配溶液中溶质质量分数将
    ＜
    ＜
    0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
    ③图2是净化河水的简易装置，下列说法正确的是
    D
    D
    ；
    A．净化后的水是纯净物       B．此装置能对水杀菌消毒
    C．此装置能把硬水变为软水   D．活性炭能吸附水中的色素及异味
    ④KNO3可用作配制无土栽培营养液，下表提供了KNO3在不同温度时的溶解度：
    温度/℃ 0 20 40 60 80
    溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
    a．从上表可总结出KNO3的溶解度随温度变化的趋势是
    随温度升高而增加
    随温度升高而增加
    ；
    b．20℃时，将20gKNO3加入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为
    65.8
    65.8
    g；
    c．现有60℃时的KNO3饱和溶液210g，降温至20℃，会析出KNO3
    78.4
    78.4
    g；
    （4）食品包装学问大
    ①我区特产--嘶马羊耳采用真空包装，延长了食品的保质期，原理是
    隔绝氧气，杜绝缓慢氧化
    隔绝氧气，杜绝缓慢氧化
    ；
    ②将N2充入包装袋内做保护气，是因为N2的化学性质
    稳定
    稳定
    （填“活泼”或“稳定”）；
    ③图3是“504双吸剂”的标签，请问答下列问题：
    a．其中至少含有
    2
    2
    种单质；
    b．取少量双吸剂加入蒸馏水中，振荡后静置，测得上层清液的pH=9，若用pH试纸测定，具体操作是
    用玻璃棒蘸取一滴上层清液，滴在pH试纸上，待颜色不再变化时和标准比色卡对照，读数
    用玻璃棒蘸取一滴上层清液，滴在pH试纸上，待颜色不再变化时和标准比色卡对照，读数
    ．通入CO2后，上层清液变浑浊，写出上述变化的化学方程式
    H2O+CaO═Ca（OH）2
    H2O+CaO═Ca（OH）2
    、
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ；
    c．为测定此双吸剂的使用效果，取足量双吸剂做了如图4所示的实验，一段时间后，进入试管中水的体积
    ＞
    ＞
    21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
    此双吸剂能同时吸收空气中的O2和CO2，也可吸收H2O
    此双吸剂能同时吸收空气中的O2和CO2，也可吸收H2O
    ；
    d．部分失效的双吸剂中，有红棕色固体，其主要是
    氧化铁
    氧化铁
    ；
    e．此双吸剂中，NaCl的作用可能是
    加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率
    加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?江都市二模）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
    名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉
    产品样式
    有效成分
    或功能    		 清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
    （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有
    乳化
    乳化
    的功能．
    （2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是
    a、c
    a、c
    填字母序号）．
    a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
    （3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变
    红
    红
    色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为
    H2O
    H2O
    ．

    （4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
    I．查阅资料：
    ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
    ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
    ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
    ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
    ⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
    II．交流讨论：
    该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是
    氧气（O2）
    氧气（O2）
    ．
    III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，
    滴入适量品红溶液
    滴入适量品红溶液
    ．
    溶液红色不褪去
    溶液红色不褪去
    ．    		 漂白粉的漂白作用已完全失效．
    IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
    猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：
    CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
    CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
    ；
    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：
    取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立．
    取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?宛城区模拟）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na“和“l0%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．
    [提出问题]这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    [交流研讨]根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
    A
    A
    （填字母序号）．
    A．酸    B．  碱    C．  盐
    [查阅资料]
    ①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2C03、NHC03．
    ②Na2C03和NaHC03溶液都呈碱性．
    ③测定室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下表所示．
    表l物质的溶解度
    物质 NaCl NaOH Na2C03 NaHC03
    溶解度/g 36 109 215 9.6
    [得出结论]小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数，据判断，这瓶试剂不可能是
    NaHCO3溶液
    NaHCO3溶液
    ．
    [猜想与实验]①可能是NaOH溶液；②可能是Na2C03溶液；  ③可能是NaCl溶液．
    （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是
    NaCl溶液
    NaCl溶液
    ．
    （2）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如表2所示实验．
    表2 实验记录
      操作步骤 实验现象 结论及化学方程式
    步骤一：取样品于试管中，滴加 产生大量的气泡 猜想②正确
    步骤二相关反应的化学方程
    式是
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    步骤二：把产生的气体通入澄清的石灰水中 澄清溶液变浑浊
    [拓展与应用]（1）请你选择与小强不同的试剂来确定该溶液的成分，你选择
    Ca（OH）2/CaCl2（其他答案合理也可）
    Ca（OH）2/CaCl2（其他答案合理也可）
    溶液．
    （2）小苏打（主要成分为NaHC03）中常含有少量氯化钠．化学小组的同学为了测定小苏打中NaHC03的质量分数，进行了以下实验：将样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示．
    物  质  1  样  品 消耗稀盐酸质量 反应后溶液质量
    质量（g）  9 75.4 80
    计算：反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图1所示为实验室常用的实验装置．

    （1）写出下列仪器名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ；b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
    A
    A
    （填装置的字母代号），化学方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，用双氧水制取氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ，若将E装置中收集的氢气排出，应从
    c
    c
    （填c或d）口通入蒸馏水．
    （4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为
    C
    C
    ．
    A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
    同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
    [拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
    （5）甲、乙两同学设计实验如下：
    甲 乙
    实验过程
    现象 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：
    ①＞②＞③．
    分析结论 Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑

    Ⅱ对比甲同学实验①②可知，
    盐酸越浓（溶质的质量分数越大）
    盐酸越浓（溶质的质量分数越大）
    ，化学反应的速度越快；
    Ⅲ对比甲同学实验
    ②③
    ②③
    （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越
    快
    快
    ．
    Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
    时间
    时间
     和
    锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量
    锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量
    ．
    [拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
    （6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
    将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图2（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
    ①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2（I）气密性
    良好
    良好
    （选填“良好”或“漏气”）
    ②图2（Ⅱ）装置中油层的作用是
    防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水
    防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水
    ；
    ③反应停止后，
    B
    B
    （填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
    A．水平移动量气管         B．上下移动量气管       C．封闭量气管
    （7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
    第一份 第二份 第三份 第四份
    取样品质量（g） 6.25 6.25 6.25 6.25
    取稀盐酸的体积（mL） 10.0 20.0 30.0 40.0
    产生气体的质量（g） 0.88 1.76 2.20 m
    通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
    ①在第1份样品的实验中，
    盐酸
    盐酸
    完全反应了．
    ②m为
    2.20
    2.20

    ③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
    ④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?如东县模拟）实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
    【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？
    【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
    A
    A
    （填字母序号）．
    A． 酸    B．碱    C．盐
    【查阅资料】
    ①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
    ②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．
    ③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．
    物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
    溶解度/g 36 109 215 9.6
    【得出结论】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是
    NaHCO3
    NaHCO3
    ．
    【猜想与实验】①可能是
    Na2CO3
    Na2CO3
    溶液；   ②可能是NaOH溶液；   ③可能是NaCl溶液．
    （1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是氯化钠．对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是
    B
    B
    ．
    A．方法正确，结果正确，结论正确        B．方法不正确，结果偏小，但结论正确
    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确    D．方法正确，结果正确，但结论不正确
    （2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．
    操作步骤 实验现象 结论及化学方程式
    步骤一：取样品于试管中，滴加足量
    稀盐酸
    稀盐酸
    		 产生大量的气泡 猜想①正确．
    步骤一发生反应的化学方程式是
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    步骤二：把产生的气体，通入
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：
    探究步骤 预计现象 结论
    步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的
    CaCl2（或BaCl2等）
    CaCl2（或BaCl2等）
    溶液并过滤    		 产生白色沉淀 溶液中：
    既含Na2CO3，又含有NaOH
    步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液 酚酞试液变
    红
    红
    色
    【反思】NaOH溶液会因接触空气而变质，写出该反应的化学方程式
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ；配制一定质量分数的NaOH溶液时，需将氢氧化钠固体放在天平左盘上的
    小烧杯
    小烧杯
    中进行称量．

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