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小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习.
[查阅资料]真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜.铜绿与稀盐酸反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3+4HCl
  △  
.
 
2CuCl2+3H2O+CO2↑.
根据铜绿的组成推断:铜生产铜绿是铜跟空气中的氧气、水、
 
共同作用的结果.
[实验探究]将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色.
(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还应该含有少量
 
.实验室可以用
 
 的方法检验这种气体.
(2)小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌.小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,还应该含有
 
、
 
.他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:①
 
,②
 
,证实了自己的观点.
(3)小娟取适量新制的FeCl2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅.结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是
 
.
(4)小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为8g.在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为8g(实验过程中铜元素损失忽略不计).则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?(写出计算过程)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,给试管里的固体加热,金属活动性顺序及其应用,金属锈蚀的条件及其防护,酸的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:[查阅资料]
碱式碳酸铜分解能生成CuO、H2O和CO2,说明碱式碳酸铜中含有铜元素、氧元素、氢元素和碳元素,再根据空气的成分可以判断铜和空气中那些物质发生了反应;
[实验探究]
(1)锌能和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,氢气燃烧时放出大量的热,发出淡蓝色火焰;
(2)根据物质之间相互作用的情况可以判断溶液中溶质的组成;
(3)根据金属单质能否和盐发生置换反应可以判断金属的活泼性.
(4)根据8g氧化铜中的铜元素就等于金戒指中的铜元素的质量即单质铜的质量计算即可.
解答:解:
[查阅资料]碱式碳酸铜分解能生成二氧化碳,说明碱式碳酸铜中含有碳元素,碳元素是由空气中的成分转化而来,空气的成分中,只有二氧化碳中含有碳元素,所以铜生锈是铜与空气中的水、氧气和二氧化碳共同作用的结果.
故填:二氧化碳.
[实验探究](1)碱式碳酸铜和盐酸反应能生成氯化铜、水和二氧化碳,因为“金戒指”材质为铜锌合金,其中的锌能和盐酸反应生成氯化锌和氢气,所以气体中含有二氧化碳和氢气,氢气燃烧时放出大量的热,发出淡蓝色火焰;
故填:氢气;点燃;
(2)碱式碳酸铜能和盐酸反应生成氯化铜,同时盐酸是过量的,故蓝色溶液中还含有CuCl2 HCl等溶质;
氯化铜和铁反应能置换出红色的铜,盐酸和铁反应放出氢气,故反应现象是:有气泡产生;有红色物质析出;
(3)锌能置换出铁,铁能置换出铜,故金属活动性由弱到强为:Cu<Fe<Zn.
(4)氧化铜中的铜元素就等于金戒指中的铜元素的质量即单质铜的质量,8g氧化铜中铜元素的质量为8g×
64
64+16
×100%=6.4g;金戒指中铜元素的质量为3.04g,所以金戒指中铜元素的质量分数
6.4g
8g
×100%=80%
答案:
[查阅资料]CO2     
[实验探究]
  (1)H2    点燃
(2)CuCl2   HCl    ①有气泡产生   ②有红色物质析出
(3)Cu<Fe<Zn
(4)80%
点评:化学反应通常伴随着各种各样的现象,通过观察、分析实验现象,可以判断反应的实质,从而可以总结出实验规律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中不同的“小球”代表不同的原子.

①图中共有
 
种原子,它们的本质区别是原子核内
 
(填“质子”、“中子”)数不同.
②D图可表示5个
 
(填“分子”或“原子”).
③四幅图中,能表示混合物的是
 
(填图下字母,下同),单质的是
 
.
④若○表示氢原子,表示氧原子,写出在二氧化锰催化条件下A→B的化学反应方程式
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小琳取了一块石灰石(杂质既不溶于水也不与盐酸反应).将其敲打粉碎后,称出一定质量的样品放入烧杯内,然后加入50g稀盐酸,恰好完全反应.反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如图所示.(烧杯质量为18g).
试计算:
(1)生成二氧化碳有
 
 g.
(2)石灰石的纯度.
(3)反应后溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室常用的部分实验仪器,请按要求回答:

现在配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液,所需要的实验仪器有
 
;主要的实验操作顺序是
 
;根据计算所得数据,用称取所需要的氯化钾放入中,再用量取所需的水倒入盛氯化钾的容器中,并用搅拌使其溶解,将配制好的溶液倒入中,盖上瓶塞,贴上写好名称的标签待用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

围绕一瓶NaOH固体是否编制的问题,通过如下问题和实验进行研究.
(1)写出NaOH固体变质的化学方程式
 
.
(2)能否用酚酞试液检验NaOH是否变质
 
(填“能”或“否”),并说明理由:
 
.
(3)为证明变质的固体中仍然存在NaOH,某同学按如下操作进行实验:
①取少量固体溶于水,向其中加入足量的CaCl2溶液,现象为
 
.反应的化学方程式为
 
.
②取①所得的溶液于试管中,向其中滴加少量的酚酞试液,现象为
 
.其结论是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过下面反应的微观示意图回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三种物质中属于单质的是
 
;化合物的是
 
;该反应属于
 
反应.
(2)从上图中你可以得出的正确结论是
 
(填序号)
①分子是由原子构成的   ②反应前后分子种类不变
③在化学反应中,分子可以分成原子,原子不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)空气中含量最多的气体
 
,膨化食品包装中常充入该气体,原因是
 
.
(2)某气体变成固体时能做制冷剂,该气体是
 
.
(3)在某原子的结构示意图中,x=
 
,其中y=
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水中含较多的Ca2+、Mg2+,常用
 
区分硬水和软水;生活中常用
 
方法降低水的硬度使硬水变成软水.“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为
 
;Cl2常作自来水消毒剂,其实验室制法为:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
(1)实验室最常用的燃料是
 
.
(2)可用于人工降雨的是
 
.
(3)天然气的主要成分是
 
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