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欲量取8.2 mL稀盐酸,最好选用的量筒是

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A.5 mL量筒

B.10 mL量筒

C.50 mL量筒

D.100 mL量筒

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染  B.防止试管破裂  C.防止实验误差  D.防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热.________
②滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.________
③过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.________
④量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.________
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作选择仪器.
①可以直接加热的仪器是________;(用序号填空)
②量取8.5mL水________.(用序号填空)
③某同学欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3),配制10%的稀硫酸.
配制溶液过程中,需要量取80mL的浓硫酸,选用________mL的量筒.读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积________(填“偏大”“偏小”“无影响”).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热.______
②滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.______
③过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.______
④量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.______
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作选择仪器.
①可以直接加热的仪器是______;(用序号填空)
②量取8.5mL水______.(用序号填空)
③某同学欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3),配制10%的稀硫酸.
配制溶液过程中,需要量取80mL的浓硫酸,选用______mL的量筒.读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积______(填“偏大”“偏小”“无影响”).

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年贵州省遵义市湄潭县黄家坝中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热.   
②滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.   
③过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.   
④量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.   
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作选择仪器.
①可以直接加热的仪器是    ;(用序号填空)
②量取8.5mL水    .(用序号填空)
③某同学欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3),配制10%的稀硫酸.
配制溶液过程中,需要量取80mL的浓硫酸,选用    mL的量筒.读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积    (填“偏大”“偏小”“无影响”).

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省扬州中学九年级(上)阶段考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(1)请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热.   
②滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.   
③过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.   
④量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视.   
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作选择仪器.
①可以直接加热的仪器是    ;(用序号填空)
②量取8.5mL水    .(用序号填空)
③某同学欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3),配制10%的稀硫酸.
配制溶液过程中,需要量取80mL的浓硫酸,选用    mL的量筒.读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积    (填“偏大”“偏小”“无影响”).

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