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精英家教网某同学设计了用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)实验现象是:①
 
;②
 
.反应的文字表达式为
 

(2)实验结论:由此可知氧气约占空气总体积的
 
分析:只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
解答:解:(1)红磷燃烧时的现象红磷燃烧产生大量的白烟,打开止水夹后烧杯内的水进入集气瓶内约五分之一,该反应中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,该反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;故填:红磷燃烧产生大量的白烟;打开止水夹后烧杯内的水进入集气瓶内约五分之一;
(2)进入集气瓶内水的体积就是空气中氧气的体积,所以由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.故填:
1
5
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1所示.
实验步骤有:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开止水夹.
请根据实验回答下列问题:
(1)该实验中,红磷需过量,目的是
用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气
用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气

(2)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是
冒出大量的白烟,放出热量
冒出大量的白烟,放出热量
.待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由此可知氧气约占空气总体积的
1
5
1
5

(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是
碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶
碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气压无明显变化,水不会进入集气瓶

(4)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到
燃着的木条熄灭
燃着的木条熄灭
,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,观察到
澄清的石灰水无变化
澄清的石灰水无变化

(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的
氧气
氧气
和性质较稳定的
氮气
氮气
组成.
(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确
装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果更准确

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1所示.
实验步骤有:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开止水夹.
请根据实验回答下列问题:
(1)该实验中,红磷需过量,目的是______.
(2)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是______.待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由此可知氧气约占空气总体积的______.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______(填“能”或“不能”),理由是______.
(4)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到______,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,观察到______.
(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的______组成.
(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1所示.
实验步骤有:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开止水夹.
请根据实验回答下列问题:
(1)该实验中,红磷需过量,目的是______.
(2)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是______.待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由此可知氧气约占空气总体积的______.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______(填“能”或“不能”),理由是______.
(4)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到______,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,观察到______.
(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的______组成.
(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:______.
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年沪教版九年级(上)期中化学检测卷B(一)(解析版) 题型:解答题

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1所示.
实验步骤有:①先用止水夹夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开止水夹.
请根据实验回答下列问题:
(1)该实验中,红磷需过量,目的是______.
(2)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是______.待燃烧停止,集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,由此可知氧气约占空气总体积的______.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______(填“能”或“不能”),理由是______.
(4)拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到______,然后倒入澄清石灰水,塞紧橡皮塞,观察到______.
(5)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的______组成.
(6)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:______.

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