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    若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量二氧化锰后产生能使带火星的木条复燃的气体．则下列说法不正确的是（　　）
    A、反应前后二氧化锰的化学性质不变
    B、产生的气体常温时能与镁和铝等物质发生氧化反应
    C、产生的气体可用排水法、向上排空气法收集
    D、该反应的化学方程式为2H2O2=H2O+O2
    考点：实验室制取氧气的反应原理,氧气的化学性质,氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：A、根据催化剂的性质分析；
    B、根据产生的气体的性质分析；
    C、根据氧气的密度和溶解性分析解答；
    D、熟记一些常用的化学方程式；
    解答：解：根据题意：某液体为一无色溶液，加入少量二氧化锰后生成使带火星木条复燃的气体可知：生成的气体是氧气，说明该反应是双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水；
    A、二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在反应前后化学性质不变．故A正确；
    B、氧气化学性质比较活泼，在常温时能与镁和铝等物质发生氧化反应，故B正确；
    C、氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以用向上排空气法、排水法收集，故C正确；
    D、过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，反应的方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
         2H2O+O2↑，故D错误．
    答案：C
    点评：本题考查有关氧气的知识，依据氧气可使带火星的木条复燃，首先判断出发生的化学反应，然后结合催化剂的性质及氧气的性质分析解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）现有①H2②2H  ③
    +1
    H
      ④H+四种符号，其含义与下列表述相一致的是（用序号填空）
    A．表示2个氢原子的是
     
    ；           B．表示+1价氢元素的是
     
    ；
    C．表示带1个单位正电荷的氢离子的是
     
    ；
    D．表示1个氢分子中含有2个氢原子的是
     
    ．
    （2）从A．氧气B．生石灰C．氢气D．二氧化硫E．甲烷F．干冰G．酒精H．碳酸氢铵八种物质中，选出符合下列题意的物质（或主要成分），用化学式填空．
    ①可用于人工降雨的是
     
    ；        ②医疗上用于抢救危重病人的是
     
    ；
    ③未来最理想的气体燃料是
     
    ；        ④常用作膨化食品干燥剂的是
     
    ；
    ⑤污染空气，形成酸雨的是
     
    ；        ⑥天然气的主要成分是
     
    ；
    ⑦可作油条膨松剂，也可作氮肥的是
     
    ； ⑧实验室最常用的燃料是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）河水中含有较多的钙．镁离子，为降低河水的硬度，可采用的方法是
     
    ．
    （2）某化学兴趣小组定期对淇河进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是
     
    ．
    （3）生活中我们经常用活性炭加入水中除去水中的颜色和异味，主要是利用了活性炭的
     
    作用，使用NH2Cl可以对饮用水进行消毒．消毒时，发生反应NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为
     
    ，生成物中Cl元素化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读下列两段材料，回答问题：
    材料一：1811年法国药剂师库特瓦首次发现单质碘．单质碘呈紫黑色晶体，易升华，升华后易凝华．有毒性和腐蚀性．碘单质遇淀粉会变蓝紫色，可以用作鉴别淀粉的定量和定性的方法．人们可以从海藻中提取碘，也可以从智利硝石、生硝、海水、盐井中获得．
    材料二：碘元素在周期表中信息如图1所示．生活中将碘（I2）溶解在酒精中配制成碘酒，用于消毒；在食盐中加入碘酸钾（KIO3）制成碘盐，用于预防碘缺乏病．但碘酸钾与氯酸钾相似，加热会分解，生成碘化钾和氧气．
    （1）碘属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）．
    （2）碘原子的结构示意图如图2所示，推算x=
     
    ，在化学反应中容易
     
    电子（填“得”或“失”），形成的微粒符号是
     
    ．
    （3）根据上述材料，总结下列有关知识：碘的物理性质（写一点）
     
    ；碘酸钾的化学性质（用化学方程式表示）
     
    ；烧菜使用加碘盐要注意
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水厂常用氯气消毒杀菌，化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO．而HCl、HClO在水中会解离出H+、Cl-和ClO-，在野外也可以用漂白粉[Ca（ClO）2]对水进行消毒杀菌．
    （1）HClO中氯元素的化合价是
     
    ．
    （2）Ca（ClO）2在水中会解离出Ca2+和ClO-，你认为在水中起到消毒杀菌作用的离子是
     
    ．
    （3）ClO-叫次氯酸根，Ca（ClO）2的化学名称为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类每日时每刻离不开空气，下列说法不正确的是（　　）
    A、氮气化学性质不活泼，可保护气
    B、氧气约占空气总体积的五分之一
    C、SO2、CO、NO2都是空气污染物
    D、稀有气体颜色各不相同，可制成不同用途的电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A、钠原子的质子数大于钠离子的质子数
    B、分子、原子、离子都可以直接构成物质
    C、蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子
    D、原子是最小的粒子，不可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取两份等质量的xCuCO3?yCu（OH）2固体，在一份中加入过量盐酸，生成CO2 6.6g；加热另一份使其完全分解，得到CuO 20.0g．则x和y的关系正确的是（　　）
    A、x：y=1：1
    B、x：y=2：3
    C、x：y=3：2
    D、x：y=2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（　　）
    ①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气
    ②用KMnO4固体制取氧气
    ③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气
    ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．
    A、①④B、①②C、②③D、③④

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