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    （1）现有①H2②2H  ③
    +1
    H
      ④H+四种符号，其含义与下列表述相一致的是（用序号填空）
    A．表示2个氢原子的是
     
    ；           B．表示+1价氢元素的是
     
    ；
    C．表示带1个单位正电荷的氢离子的是
     
    ；
    D．表示1个氢分子中含有2个氢原子的是
     
    ．
    （2）从A．氧气B．生石灰C．氢气D．二氧化硫E．甲烷F．干冰G．酒精H．碳酸氢铵八种物质中，选出符合下列题意的物质（或主要成分），用化学式填空．
    ①可用于人工降雨的是
     
    ；        ②医疗上用于抢救危重病人的是
     
    ；
    ③未来最理想的气体燃料是
     
    ；        ④常用作膨化食品干燥剂的是
     
    ；
    ⑤污染空气，形成酸雨的是
     
    ；        ⑥天然气的主要成分是
     
    ；
    ⑦可作油条膨松剂，也可作氮肥的是
     
    ； ⑧实验室最常用的燃料是
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    B、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    D、由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子．
    （2）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H．
    B、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+1价氢元素可表示为：
    +1
    H
    ．
    C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故H+可表示：1个单位正电荷的氢离子．
    D、由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，H2中的2表示1个氢分子中含有2个氢原子．
    （2）①干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．
    ②氧气能供给呼吸，医疗上用于抢救危重病人，其化学式为：O2．
    ③氢气燃烧产物是水，无污染，是未来最理想的气体燃料，其化学式为：H2．
    ④生石灰能与水反应生成氢氧化钙，常用作膨化食品干燥剂，其化学式为：CaO．
    ⑤二氧化硫污染空气，形成酸雨，其化学式为：SO2．
    ⑥天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．
    ⑦碳酸氢铵可作油条膨松剂，也可作氮肥，其化学式为：NH4HCO3．
    ⑧实验室最常用的燃料是酒精，其化学式为：C2H5OH．
    故答案为：（1）A、②；B、③；C、④；D、①；（2）①CO2；②O2；③H2；④CaO；⑤SO2；⑥CH4；⑦NH4HCO3；⑧C2H5OH．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B两种固体物质的溶解度曲线如右图所示．据图回答下列问题：
    （1）图中A、B两物质的溶解度相等时，对应的温度是_
     
    ℃．
    （2）t3℃时，将50g A物质溶于50g水中，得到的溶液是
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）将t2℃时A物质的饱和溶液降低温度至t1℃时，其溶质质量分数会
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用量筒量取液体时，视线应与
     
    保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：
    实验装置实验步骤及操作实验现象
    ①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡产生．气球变瘪
    ②将注射器3稍稍向外拉澄清石灰水变浑浊
    ③将注射器1中的溶液推入瓶中气球鼓起
     
    		无明显现象
    ⑤将注射器4中的溶液推入瓶中
     
    （一）（1）步骤①中气球变瘪的原因
     
    ；
    （2）步骤①、②可得出碳酸钠具有
     
    的性质；
    （3）步骤④的操作是
     
    ，其目的是
     
    ；
    （4）步骤⑤中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （5）步骤③④⑤可得出碳酸钠具有
     
    的性质；
    （二）上述实验结束后，实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇，进行了探究：
    （1）【提出猜想】通过分析，一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有
     
    ，可能含有氢氧化钙或
     
    ．
    （2）【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成．
    实验操作 实验现象 实验结论
      分别取少量溶液于A、B两支试管中，A中
    加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液    		  A中产生白色沉淀，B中没有沉淀瓶内溶液中溶质的成分为
     
    （3）【反思与交流】根据所学化学知识，除了以上方案外，下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验？
     
    （填序号）
    a．K2CO3     b．BaCO3     c．CO2     d．无色酚酞    e．CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20克NaCl和Na2CO3的固体混合物可与100克7.3%的稀盐酸恰好完全反应．求：
    （1）原固体混合物中含NaCl多少克？
    （2）反应后所得到的溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示．这瓶无色液体是什么呢？实验室老师告诉大家，该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种．
    （1）【猜测】大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是
     
    ．
    （2）【探究】为确定该液体成分，同学们继续进行了如表实验探究：
    实验操作实验现象实验结论
     
     
     
     
     
     
    （3）【交流】大家认为标签受损的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）加热分解12.25克氯酸钾，可得到多少克的氧气，同时生成氯化钾多少克？
    （2）制取224毫升氧气，需要氯酸钾多少克？（ρ（O2）=14.3克/升）
    （3）碳酸钙加热可分解为氧化钙和二氧化碳，如果用100克质量分数为80%的碳酸钙反应，能制得多少体积的二氧化碳？（标准状态下）ρ（CO2）=1.98克/升．

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    燃煤锅炉尾气中含有较多的SO2，用石灰水吸收SO2后生成CaSO3和CaSO4可用于化工生产．若这两种物质的混合物中钙元素的质量分数为30%，则其中含有氧元素质量分数为
     
    ．

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    若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量二氧化锰后产生能使带火星的木条复燃的气体．则下列说法不正确的是（　　）
    A、反应前后二氧化锰的化学性质不变
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    C、产生的气体可用排水法、向上排空气法收集
    D、该反应的化学方程式为2H2O2=H2O+O2

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