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    精英家教网浓氨水有一股难闻的刺激性气味，在老师指导下，同学们对原实验装置进行了改进，改进后的装置如图所示．
    回答下面问题：
    ①实验中，E所起的作用是
     
    ．
    ②实验中观察到B、C试管内的溶液都变成红色，但C试管内液体变色速率较快，由此实验现象得出的结论是（写两条）①
     
    ②
     
    ．
    分析：①根据实验中，E所起的作用是作对比实验进行解答；
    ②根据分子性质进行解答．
    解答：解：①实验中，E所起的作用是作对比实验；
    ②实验中观察到B、C试管内的溶液都变成红色，但C试管内液体变色速率较快，由此实验现象得出的结论是：分子是不断运动的、温度越高，分子运动速率越快．
    故答案为：①作对比实验；②分子是不断运动的；温度越高，分子运动速率越快．
    点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其溶液与酸碱指示剂相互作用显色等方面的内容．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

    实验操作
    a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，
    请回答：
    （1）进行操作a的实验目的是
    对比
    ；
    （2）操作c观察到的现象是
    C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色
    ；
    （3）由此可以得到的实验结论是
    ①
    分子是客观存在，并总在不断运动的
    ②
    温度越高，分子运动速度越快
    ；
    （4）对比改进前的实验还有一个优点是
    更严谨、能体验化学变化的快慢过程
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
    实验操作：

    a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    分析讨论：
    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是
    进行对比
    ．
    （2）进行操作b时观察到的现象是
    B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色
    ．
    （3）由此可以得到的实验结论是①
    分子是客观存在，并总在不断运动的
    ，②
    温度越高，分子运动速度越快
    ．
    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
    能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：


    实验操作如下：
    a．向盛有30mL蒸馏水的烧杯中滴入2～3滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入3mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．
    请回答：
    （1）试验操作a的目的是
    对比，证明水不能使酚酞变色
    对比，证明水不能使酚酞变色
    ；
    （2）请描述c试管观察到的现象
    C试管中酚酞变红的速率比B中变红速率更快
    C试管中酚酞变红的速率比B中变红速率更快
    ；
    （3）由上述试验可以得到的实验结论是①
    分子在不断地运动
    分子在不断地运动
    ，②
    温度越高，分子运动速度越快
    温度越高，分子运动速度越快
    ．
    （4）对比改进前，改进后的实验有何优点
    氨气挥发到空气中的量少，不至于污染空气
    氨气挥发到空气中的量少，不至于污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    实验操作：a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b：在A、D试管分别加入2　mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    请你分析讨论：由此可以得到什么实验结论？（至少答出两点即可）
    对比改进前的实验，改进后实验有什么优点？（至少答一两点即可）

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