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某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(l)该装置存在的一个主要问题是
 
;你的改进方法是
 

(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是
 
.发生反应的化学方程式为
 
.B处观察到的实验现象是
 
.
(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能?
考点:碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:由题目的信息可知,该装置存在的一个主要问题是:缺少尾气的处理装置,而把一氧化碳直接排放到空气中了;改进的方法是:在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉;实验开始时,先通入一氧化碳是为了把整个装置中的空气排出,避免发生爆炸;图中A处能观察到的实验现象是:黑色的固体逐渐变成亮红色的固体;B处观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊;是因为一氧化碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳;由题目的信息可知,残留固体的组成可能有:全部为铜;铜和氧化铜的混合物;铜和氧化亚铜的混合物;氧化铜、氧化亚铜的混合物;铜、氧化铜和氧化亚铜的混合物.
解答:解:(1)由题目的信息可知,该装置存在的一个主要问题是:缺少尾气的处理装置,而把一氧化碳直接排放到空气中了;改进的方法是:在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉;故答案为:缺少尾气的处理装置,而把一氧化碳直接排放到空气中了;在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉.
(2)实验开始时,先通入一氧化碳是为了把整个装置中的空气排出,避免发生爆炸,故答案为:先通入一氧化碳;
(3)图中A处能观察到的实验现象是:黑色的固体逐渐变成亮红色的固体;B处观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊;是因为一氧化碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳;故答案为:黑色的固体逐渐变成亮红色的固体;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;澄清的石灰水变浑浊;
(4)由题目的信息可知,残留固体的组成可能有:全部为铜;铜和氧化铜的混合物;铜和氧化亚铜的混合物;氧化铜、氧化亚铜的混合物;铜、氧化铜和氧化亚铜的混合物;故答案为:全部为铜;铜和氧化铜的混合物;铜和氧化亚铜的混合物;氧化铜、氧化亚铜的混合物;铜、氧化铜和氧化亚铜的混合物.
点评:实验探究题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某碳素钢样品中铁的质量分数,现取一定质量的样品粉末于质量为51.8克的烧杯中,然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸,当加入80g稀硫酸时反应恰好完全,加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图.

试通过计完成下列填空:(不能整除时,结果保留一位小数)
(1)样品中碳的质量分数为多少?(列式计算)
(2)小王不慎在反应结束后,向烧杯中多加了20g稀硫酸,此时,溶液中硫酸亚铁在溶液总质量中的质量分数为多少?(列式计算)
(3)若在图中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图,所得线段的终点位于线段AB延长线的
 
(填:上方、下方或线上).

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科目:初中化学 来源: 题型:

软水、硬水、氧气、二氧化碳都是生活中常见的物质,其中:
(1)用于灭火的是
 
;
(2)用于急救危重病人的是
 
;
(3)生活中将硬水软化的最常用的方法是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分别是4种粒子的结构示意图.请根据图中信息及相关要求真空.
3Li
锂
4Be
铍
5B
硼
6C
碳
7N
氮
8O
氧
9F
氟
10Ne
氖
11Na
钠
12Mg
镁
13Al
铝
14Si
硅
15P
磷
16S
硫
17Cl
氯
18Ar
氩

(1)硫元素的原子的核外电子数为
 

(2)A、B、C、D 4种粒子中,易得到电子,形成稳定结构的是
 
(填字母序号).
(3)E离子带2个单位正电荷,其离子的符号是
 

(4)C和D形成的离子化合物的化学式是
 

(5)写出C单质在B气体中燃烧的化学方程式
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.
(1)写出图1中指定仪器的名称:①
 
;②
 
;      ③
 
;
(2)请仔细分析图1中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有
 
(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是图中的装置
 
(填“A”或“B”);方法C制取氧气中的二氧化锰作用是
 
.(填“催化剂”或“氧化剂”)
(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先把导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 
.
(5)写出一种制取氧气的文字表达式
 
;如果选用的收集装置需要检验氧气是否已收集满,则应将带火星的木条放在
 
.
(6)暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.写出各物质的名称:
A
 
;  
B
 
;
C
 
;  
D
 
;
E
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

细铁丝在纯氧气中燃烧的化学方程式:
 
在实验可以看到
 
,放热,并生成黑色固体.做实验时要在集气瓶底放少量水原因是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图仪器,回答有关问题(试管容积为120mL):

准确量取50mL水并加热,应选择的仪器是A、E、
 
、
 
(填序号),还需要的仪器是
 
(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫在氧气中燃烧,发出明亮的
 
色火焰,生成一种有
 
气味的气体,反应的化学方程式为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个氢原子
 
;3个水分子
 
;氧化镁
 
;3个碳酸根离子
 
,高锰酸钾中锰的化合价为+7价
 
.

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