在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:
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请回答问题:
(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是 (填“物理”或“化学”)变化.以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:![]()
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①写出 a、b仪器的名称:a ,b .
②实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是 (填编号),试管口要放 ,目的是 ,用E装置收集氧气,当 时开始收集,该反应的文字表达式是 ,基本反应类型是 .
③采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 .
④F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从 (填“c”或“d”) 端通入.
【分析】(1)根据工业上分离液态空气制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气分析变化;
(2)甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,加热氯酸钾和二氧化锰或加热高锰酸钾制取氧气需要加热,浪费能源还污染环境,过氧化氢制取氧气,装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染,据此分析;根据用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置和反应条件选择发生装置;根据加热高锰酸钾时的注意事项分析试管口的处理;根据排水法收集气体的注意事项分析;验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,看能否复燃;根据氧气不易溶于水,分析进气口.
【解答】解:(1)工业上分离液态空气制取氧气,根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气,所以是物理变化;甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,加热氯酸钾和二氧化锰或加热高锰酸钾制取氧气需要加热,浪费能源还污染环境,过氧化氢制取氧气,装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染,更能体现化学实验的绿色化追求;
(2)①a是试管,b是锥形瓶;
②用加热高锰酸钾的方法制取氧气选用固体加热型的发生装置A;加热高锰酸钾时要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;为了收集纯净的氧气,要等气泡连续且均匀冒出时才开始收集;该反应的文字表达式是:高锰酸钾![]()
锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应是一种物质生成三种物质的分解反应;
③用注射器可以控制液体的滴加速率,因此随时控制生成气体的量并节约药品,应该选择B装置;用向上排空气法收集氧气验满的方法是:将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则收集满了;因为氧气不易溶于水,因此应该从短管进入,利用气压把水压出,收集到氧气,即从d管进入;
故答案为:(1)物理;乙; (2)①试管;锥形瓶; ②A; 一团棉花;防止高锰酸钾粉末进入导管;导管口连续均匀放出气泡; 高锰酸钾![]()
锰酸钾+二氧化锰+氧气; 分解反应; ③B;将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则收集满了;④d.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射
B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光
C.硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
D.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光
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科目:初中化学 来源: 题型:
选择仪器下方的字母填写在相应横线上.
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(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ;
(2)可以直接加热的仪器是 ;
(3)实验室常用的加热仪器是 ;
(4)排水集气法会用到的仪器是 ;
(5)量取液体时,需要用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是( )
A.![]()
闻气体气味 B.![]()
取用块状固体 C.![]()
滴加液体 D.![]()
稀释浓硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
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(1)写出图中标有字母a的仪器名称: .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”或“B”或“C”),在装入药品前,应首先 ,反应的化学方程式是 .
(3)若要制取二氧化碳,应选用的发生装置是 ,反应的化学方程式是 .若要获取干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放 (填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“接龙”是化学扑克的一种游戏,其规则是:当上家出牌时,下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中,甲到戊五人各有一张不同的牌,牌面标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”,且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌时能满足“接龙”规则,则丁的牌是 ( )
A.NaOH B.Fe C.H2SO4 D.CuSO4
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