下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A. 用天然气作燃料 B. 用干冰进行人工降雨
C. 用氢气充气球 D. 用铜丝制作电线
A 【解析】A、天然气燃烧发生了化学变化，故是化学性质，正确； B、干冰是固态的二氧化碳，干冰易升华吸热，可以进行人工降雨，没有新物质的生成，是物理性质，错误； C、氢气的密度小，可以做氢气球，是物理性质，错误； D、铜具有导电性，可以做导线，是物理性质，错误。故选A。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：江苏省无锡市滨湖区2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题
下图所示实验操作正确的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、测定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取少量待测液滴在pH试纸上，然后将pH试纸显示的颜色与标准比色卡进行对照，不能将pH试纸直接浸入待测液中，错误；B、用量筒量取液体的体积，读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，错误；C、稀释浓硫酸的方法是将浓硫酸沿着烧杯的内壁慢慢的注入水中并不断的搅拌，不能将水注入浓硫酸中，正确；D、移走蒸发皿要用坩埚钳，错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省宜昌市东部2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
K2MnO4中Mn元素的化合价是
A. +4 B. +5 C. +6 D. +7
C 【解析】化合物中元素的化合价的代数和为零，设锰元素的化合价为x,则x+(+1)+（-2）×4=0, x=+7，选D查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市海陵区2018年中考适应性训练化学试卷 题型：多选题
下列实验操作中（括号内为杂质）能达到实验目的的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | H2（HCl气体） | 除杂 | 依次通过饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸，收集 |
B | O2、CO2 | 鉴别 | 燃着的木条 |
C | MnO2、KCl固体 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶 |
D | Na2CO3（NaOH）溶液 | 检验 | 取样，滴加酚酞 |
A. A B. B C. C D. D
BC 【解析】A、氢气浑浊含有氯化氢通过饱和的碳酸氢钠溶液后有二氧化碳气体生成，故引入了新的杂质，错误； B、燃着的木条遇到氧气燃烧的更旺，遇到二氧化碳熄灭，故可以鉴别，正确； C、MnO2中含有KCl固体可以解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶，正确； D、碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，滴加酚酞后都变为红色，故不能检验，错误。故选BC。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市海陵区2018年中考适应性训练化学试卷 题型：单选题
下列有关物质的分类正确的是
A. 纯碱、烧碱属于碱 B. 塑料、生铁属于合成材料
C. 甲烷、碳酸钙属于有机物 D. 水、氧化镁属于氧化物
D 【解析】A、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误； B、生铁是合金，不是合成材料，错误； C、碳酸钙是无机物，错误； D、水和氧化镁都是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故是氧化物，正确。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省扬州市高邮2018届九年级下学期一模考试化学试卷 题型：简答题
2017年《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中，涂层中的氯化钠会溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，氯化钠再次析出。
（1）钠原子转化为钠离子，其核外电子数__________（填“变大”或“变小”），常温下，氯化钠的饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为__________（已知：常温下，氯化钠的溶解度为36g）。
（2）构成氯化钠的阳离子符号为__________，口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质质量分数__________（填“改变”或“不变”）。
变小 9：25 Na+ 改变 【解析】（1）根据原子失去电子形成离子解答；根据氯化钠在常温下的溶解度分析解答；（2）根据氯化钠由氯化钠分子构成，其中的阳离子是钠离子解答；根据口罩使用过程中，涂层中的氯化钠会溶解于水中，形成溶液解答。（1）钠原子失去电子转化为钠离子，其核外电子数变小；常温下，氯化钠的溶解度为36g，即100g水中最多溶解36g氯化钠。故常温下，氯化钠的饱和溶液中，氯化钠与水的...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省扬州市高邮2018届九年级下学期一模考试化学试卷 题型：多选题
通过下列实验操作目的不能达到或表述不正确的是
A. 便于套橡胶管 B. 所得的液体为纯净物
C. 原理是利用了氯化钠的沸点比水高 D. 配制10%的食盐水
BD 【解析】A、玻璃导管口用水润湿，便于套橡胶管，正确；B、过滤仅能除去不溶性杂质，所得液体中还含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；C、对食盐水进行蒸馏，利用了氯化钠的沸点比水高，正确；D、设配制10%的食盐水后溶液的质量为x。50g×20％=x×10％，x=100g；需要加水的质量=100g-50g=50g，约50mL，错误。故选BD。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：上海市普陀区2018届初三二模化学试卷 题型：实验题
实验室利用不同的装置制取得到不同的气体。下图是实验室制取气体的各种装置。
①图中仪器“a”的名称是______。制取气体的装置，放入药品前，均需对装置进 行______检查。
②上述装置按照不同角度可以分为两类，完成表格空白处：
分类依据 | 装置编号 | |
反应条件 | 加热 | A |
不加热 | BCDEF | |
（3） | 固体与固体 | A |
固体与液体 | BCDEF |
若将“BCDEF”继续分为两类：“BCD”和“EF”两类，“EF”放在一起的理由是：________。
③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气，选用的装置可以是______（选填图中装置编号）；实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2，若要得到较 多的气体，装置宜选用_______（选填图中装置编号）。
④实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2，反应中共消耗了 3.65%的稀盐酸 100g，计算该 盐酸溶液中含 HCl 的物质的量是多少？可以得到 CO2 气体的质量是多少________？（请列式计算）
（7）计算 HCl 的物质的量：_______
（8）计算 CO2 气体的质量：________。
分液漏斗 气密性 反应物状态 均可随开随用，随关随停 A E 3.65%×100/36.5=0.1 mol 2.2g 【解析】①图中仪器“a”的名称是长颈漏斗；制取气体的装置，放入药品前，均需对装置进 行气密性检查；②若将“BCDEF”继续分为两类：“BCD”和“EF”两类，“EF”放在一起的理由是：反应物状态均为固液不加热型，均可随开随用，随关随停；③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省徐州市部分学校2018届九年级下学期期中（一模）考试化学试卷 题型：科学探究题
最近自热火锅成为网红食品，化学小组同学对给火锅提供能量的物质产生了兴趣。
【查阅资料】自热能量包的成分可能含生石灰、铁粉、活性炭和氯化钠等。
【进行实验】同学们打开使用后的能量包欲探究其成分，进行了下列实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取样碾碎后，用磁铁充分吸引 | 有黑色固体被吸引 | 含有_____。 |
②取①剩余的固体溶于水中，用温度计测量 | 无明显现象 | 没有______。 |
③向②中加入酚酞试液 | 变红 | 含有____。 |
④向③中加入足量稀盐酸 | _______。 | 没有碳酸钙 |
⑤静置④ | 上层清液为黄色 | 含有___。 |
【问题讨论】
(1)写出④中发生反应的化学反应方程式： ______ ， ________。
(2)该自热能量包使用时要加入适量________， 发热的原理是________，氯化钠的作用是____。下列关于活性炭的作用正确的是________(填写字母)。
A．燃烧放热 B．使能量包中各种物质疏松、透气 C．促进反应物充分接触
Fe或铁 CaO或氧化钙(生石灰) Ca(OH)2或氢氧化钙(熟石灰) 红色退去，没有气泡产生 Fe2O3或氧化铁 Ca(OH)2 + 2 HCl =CaCl2 + 2 H2O Fe2O3 + 6 HCl =2FeCl3 + 3 H2O 水或H2O 生石灰与水反应放热和铁粉缓慢氧化(或铁粉生锈)放热 加快铁反应(或加快生锈)的速度 BC 【解析】【进行实验】①铁粉可以被磁铁吸引； ②氧...查看答案和解析>>
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