通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
.电解水![]()
.分离空气 ![]()
.加热高锰酸钾 ![]()
.分解过氧化氢![]()
.________.![]()
![]()
相信你在![]()
处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);![]()
若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ①________②________.![]()
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:________;
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:________;
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:________;
实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:________.
若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是________,气体应从________(选填“![]()
”或“![]()
”)端导入.![]()
科目:初中化学 来源:2018-2019学年度第一学期北京课改版九年级化学上册第二章空气之谜单元检测题 题型:简答题
在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部均放了少量的水,水的作用一样吗?(若不一样,请说出水在各个实验中的作用.)________![]()
实验室用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,装药品的试管破裂了,其可能的原因是什么?请写出三条.![]()
①________
②________
③________.
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科目:初中化学 来源:2018秋人教版九年级化学(上册)第5单元化学方程式单元综合练习题 题型:综合题
以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验:
①先用天平称取质量为m1的金属锡粉。
②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧,生成了白色固体物质。称量容器的总质量为m2。
③打开容器,听到了空气进入容器发出的“咝咝的声响”,称量所得白色物质的质量为m3。
④把白色物质放回原容器里(容器中空气的组成恢复到初始状态),重新称量容器的总质量为m4。
(1)根据所学知识判断:锡的燃烧是____变化。
(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现,生成白色物质的质量m3=____,于是提出了“参加反应的物质的总质量,等于反应后产物的总质量”的观点。
(3)后经多位科学家的共同努力,最终确立了质量守恒定律。请从微观角度解释该定律:_____________________
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题二第一单元基础题 题型:单选题
如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列有关该实验的说法中,正确的是
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A.红磷熄灭后,应立即打开弹簧夹
B.反应后,瓶中剩余的气体主要是氮气
C.实验时,红磷取量的多少不影响实验结果
D.将红磷点燃放入瓶内塞紧胶塞后,用弹簧夹夹紧乳胶管
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