【题目】根据图1、图2回答问题：
（1）写出A中用于支持仪器的名称 。
（2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填序号）。其化学方程式为 。收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填序号）．
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 。装置B和C都可以用来制取CO2，其中装置C的优点在于 。某同学收集CO2气体，应选用的装置是 （填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ．
（4）图2中甲中冷却至室温时，打开止水夹可观察到 现象。科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点 .
【答案】（1）铁架台（2）A，2KC1O3
2KC1+3O2↑，D；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以随时控制反应速率；E，CO2密度比空气大
（4）集气瓶内水位上升至1/5处；在密封的容器中进行， 防止P2O5污染空气
【解析】
试题分析：（1）该仪器是铁架台 （2） 实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，是给固体加热制取气体，
故选A，化学方程式为: 2KC1O3 2KC1+3O2↑，用排水法收集的气体比较纯净，故选D。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
装置C用的是分液漏斗，其优点是能随时控制液体的流出速率，进而控制反应速率。二氧化碳只能用向上排空气法收集，故选E，二氧化碳的密度比空气的密度大，可以像倒液体一样，从一个容器倒进另一个容器里。（4）红磷燃烧消耗了氧气，生成固体五氧化二磷，冷却至室温，瓶内压强变小，进入水的体积是消耗的氧气的体积。五氧化二磷有刺激性气味，污染空气，改进后的装置可以防止空气污染。
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【题目】X、Y、Z三种金属中，只有X在自然界通常以单质形式存在，Y放入Z的硫酸盐溶液中，有Z析出，则三种金属的活动性顺序是
A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是重要调味品，
E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。
（1） 写出A、B的化学式：A ，B 。
（2） 在物质的分类中，D属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”) 。
（3） 图中反应②的化学方程式为 。
（4） 图中反应④的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如图所示装置进行探究。
（1）引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。充分冷却后观察到广口瓶内水面上升。操作目的是______________________________。
（2） 向水槽中加水至广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水面继续上升，是由于瓶内气压___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界气压。
（3） 根据上述实验和所学的知识，请你写出镁在空气中燃烧的化学方程式：
________________________________________ ________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫
B．蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳
C．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末
D．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据空气的成分，用物质的名称填空：
①空气中按体积分数计算， 占78%， 约占21%。
②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间说明空气中含有 。
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合价为+4，则氮元素的化合价是
A．＋5 B．＋3 C．＋1 D．－3
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