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如图所示的实验操作正确的是(     )

A.

闻气味  B.

   过滤液体

C.

     倾倒液体   D.

铁丝在氧气中燃烧


【考点】过滤的原理、方法及其应用;液体药品的取用;氧气的化学性质.

【专题】实验操作型;常见仪器及化学实验基本操作.

【分析】A、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;

B、据过滤操作注意事项‘一贴二低三靠’分析解答;

C、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;

D、铁丝在氧气中燃烧生成炽热的熔融物.

【解答】解:A、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻,操作错误;

B、过滤时,要注意‘一贴二低三靠’,而图示漏斗尖端没有紧靠烧杯内壁,故错误;

C、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故正确;

D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时,在瓶底放水的为了防止生成的熔融物炸裂瓶底,故错误.

故选:C.

【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容.在化学实验操作时,要按照严格的操作规范进行,防止意外事故的发生.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是(     )

A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D.反应时间较长的是高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:


医院里的下列物质属于纯净物的是(     )

A.生理盐水 B.止咳糖浆 C.液氧 D.碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用于填空.

(1)2个氢原子 

(2)3个镁离子 

(3)2个氧分子 

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科目:初中化学 来源: 题型:


研究和控制化学反应条件有重要意义.

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.

实验

30%双氧水的质量(g)

加入的水的体积(mL)

二氧化锰质量(g)

收集时间(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

5

67

①取用二氧化锰的仪器是图1中的  选填编号).

②写出上述反应的化学反应方程式 

③实验3中,加入的二氧化锰质量为 

④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明 

(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是  ,同学分析原因后,采用了   法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生  .

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学校组织同学们对水进行调查,得到的下列结论中不正确的是(     )

A.地球表面约71%被水覆盖着,所以水是取之不尽用之不竭的

B.水能参加很多反应,本身就是一种化学资源

C.我国水资源总量丰富,但人均水量很少

D.我国农业生产中应推广使用喷灌的方式浇水

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科目:初中化学 来源: 题型:


有些化学反应具有一定的危险性,做实验时应做好保护措施.已知铁与稀硝酸反应会产生一种有毒物质X,该反应的化学方程式为Fe+4HNO3═Fe(NO33+X↑+2H2O,则下列说法中不正确的是(     )

A.X的化学式为NO

B.X是气体物质

C.化学反应前后,氧元素的化合价没有发生改变

D.生成的X和H2O的质量比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化中.与其他变化有根本区別的一种是(     )

A.水结成冰 B.木材加工成课桌

C.铁片生锈 D.石蜡熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常比较方便地取用8g水,所用的仪器有

①50mL、②10mL量筒、③托盘天平、④胶头滴管

A、②             B、①④         C、③④        D、②④

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