分析 ①根据微粒的结构示意图和化合价原则分析回答;
②根据微粒的构成分析物质的类别;
③Ⅰ根据反应的微观示意图、空气的成分,分析反应物、生成物,写出反应的方程式,根据方程式进行计算.
Ⅱ.根据反应的微观示意图和质量守恒定律分析反应的反应物、生成物,写出反应的化学方程式.
解答 解:①由微粒的结构示意图可知,核内的质子数是16,核外的电子数是18,该微粒是硫离子,符号为:S2-;由于氧显-2价,在氧化铝中铝元素化合价为+3价.
②Ⅰ.从微观角度看,A图表示物质的是氧气,化学式是:O2;
Ⅱ.从宏观角度看,图中的CD表示的物质是由不同种物质组成的,属于混合物.
③Ⅰ由题意可知,在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,若F为空气中体积分数最大的气体,应为氮气,由反应的微观示意图可知,该反应是氨气和氧气在一定条件下反应生成水和氮气,方程式为:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$6H2O+2N2,所以,E和F的质量比为:【6×(1×2+16)】:(2×14×2)=27:14.
②若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,该反应生成了水和一氧化氮,反应的方程式是:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$4NO+6H2O.
故答为:①S2-,+3;②ⅠO2;ⅡCD;③Ⅰ27:14;Ⅱ4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$4NO+6H2O.
点评 本题以反应示意图为载体,考查化学方程式的书写及计算,分子由原子构成,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子并书写出化学式及化学方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生 | |
| B. | 由实验2可以得出金属铝比铜活泼 | |
| C. | 浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别 | |
| D. | 铝片与浓硫酸不能发生化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.一定质量的饱和石灰水中加入生石灰 | B.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | C.向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 | D.在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
| A | 检验溶液中是否含有硫酸根离子 | 加氯化钡溶液,再加入稀硝酸 | 有白色沉淀产生 | 溶液中一定含硫酸根离子 |
| B | 检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质 | 取少量氢氧化钠溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 氢氧化钠溶液已经变质 |
| C | 探究物质溶于水时的热量变化 | 向一定量的水中加入硝酸铵晶体,搅拌 | 溶液温度降低 | 盐类物质溶于水都是溶液温度降低 |
| D | 检验某水样是否是硬水 | 取少量该水样于试管中,滴加少许肥皂水,振荡 | 无泡沫产生,并起浮渣 | 该水样不是硬水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 购买包装食品时关注生产日期和保质期 | |
| B. | 发霉的花生蒸煮后可食用 | |
| C. | 用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 | |
| D. | 用福尔马林保鲜海产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 牛奶呈中性 | B. | 西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强 | ||
| C. | 胃酸过多的人可多喝玉米粥 | D. | 肥皂水可以使紫色石蕊试液变蓝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
| NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 | |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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