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    如下图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40℃）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点大于200℃），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。

    （1）请你预测该实验的现象是什么？

    （2）该实验说明了什么道理？

    （3）若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小，燃烧一段时间后，红磷也会燃烧起来，为什么？

    （4）用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气，你又能观察到什么现象，为什么？

    （1）只有铜片上的白磷燃烧，其余无明显变化

    （2）燃烧需要同时满足三个条件：可燃物与氧气接触并达到着火点

    （3）红磷也燃烧起来，因为白磷燃烧供给红磷足够的热使其达到着火点而燃烧

    （4）水中的白磷燃烧，因为它也同时满足了燃烧的三个条件。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：题网九年级上化学人教版 人教版 题型：058

    (中考高频题)如下图所示，在500 mL的烧杯中注入400 mL开水，并投入一小块白磷(甲)，在烧杯上盖上一片薄铜片，铜片一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷(乙)．已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．回答下列问题：

    (1)写出实验时可以观察到的现象：白磷(甲)________，白磷(乙)________；红磷________；

    (2)用导气管将氧气通入烧杯与白磷(甲)接触，观察到________；

    (3)由此实验得出燃烧的条件是①________，②________，③________；

    (4)白磷与红磷相比，更容易着火燃烧的是________，它在空气中燃烧的化学方程式是________；

    (5)少量白磷应保存在________中．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    　　如下图所示：在500 mL的烧杯中注入300 mL开水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖一铜片，铜片上一端放一堆红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水分的白磷，进行上述实验，可观察到的现象及原因是：①铜片上的白磷____________；②铜片上的红磷____________；③开水中的白磷______________；④若将氧气通入杯底与白磷接触，发生的现象是_________，通过实验，说明通常可燃物燃烧的条件是a．____________b．__________，白磷应保存在_________________．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （12分）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。
    已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）
    		第一步水解
    		产物
    （单位bp）
    		第二步水解
    		产物
    （单位bp）
    A酶切割　
    		2100
    		将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割
    		1900   200
    1400
    		 800    600
    1000
    		1000
    500
    		500
    B酶切割　
    		2500
    		将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割
    		1900   600
    1300
    		800    500
    1200
    		1000   200
    经A酶和B酶同时切割
    		1900    1000    800    600    500    200
    （1）该实验设计主要体现了__________________原则。
    （2）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为______个和_____个。
    （3）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。
     

    （4）已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如下图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后“AGATCC//TCTAGG”和___________序列明显增多，该过程中DNA连接酶催化_________键的形成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （12分）为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。
    已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）
    		第一步水解
    		产物
    （单位bp）
    		第二步水解
    		产物
    （单位bp）
    A酶切割　
    		2100
    		将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割
    		1900   200
    1400
    		 800    600
    1000
    		1000
    500
    		500
    B酶切割　
    		2500
    		将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割
    		1900   600
    1300
    		800    500
    1200
    		1000   200
    经A酶和B酶同时切割
    		1900    1000    800    600    500    200
    （1）该实验设计主要体现了__________________原则。
    （2）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为______个和_____个。
    （3）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。
     

    （4）已知BamH Ⅰ与BglⅡ的识别序列及切割位点如下图所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH Ⅰ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干循环后“AGATCC//TCTAGG”和___________序列明显增多，该过程中DNA连接酶催化_________键的形成。

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    科目：初中化学 来源：江西省同步题 题型：实验题

    近几年，我国酸雨污染较为严重，在2007 年监测的500 个城市中，出现酸雨的城市有281 个，占56.2% 。有关资料显示，我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的（在我国的能源结构中，燃煤约占70% ），此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
    【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
    【查阅资料】
    ① “二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O== K2SO4 + 2MnSO4 + 2______” 。资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，请推测其化学式：_________。在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素。
    ② “二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。”请书写该反应的化学方程式：_______________________。
    根据上述资料，甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究。
    （1）甲同学：
    【进行实验】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
    【观察现象】高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊。
    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。你认为该实验方案是否合理并简述理由：____________________。
    （2）乙同学：
    【进行实验】乙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：
    B装置的作用是_____________，C装置的作用是____________。
    【观察现象】_________________________。
    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。

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