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    根据信息完成表中的空格
    化学符号 2H
     
         		 Mg2+
     
     
    符号的意义
     
    		 2个氮分子
     
    		 三氧化二铝中铝的化合价为+3价
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目
    解答：解：
    元素符号前面加数字表示原子个数，故2H表示两个氢原子；
    分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氮分子表示为2N2；
    元素符号右上角注明所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后表示的是离子符号，故表示镁离子；
    据化合价表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，可表示为：
    +3
    Al
    2O3．
    故答案为：2个氢原子；2N2；镁离子
    +3
    Al
    2O3．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答下列问题．

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）利用A装置制取氧气反应的符号表达式为
     
    ；其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是
     
    ．
    （3）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．制取氨气应选择的收集装置是
     
    （填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置）．
    （4）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢溶液浓度∕%过氧化氢溶液体积∕mL温度∕℃二氧化锰用量∕g收集氧气体积∕mL反应所需时间∕s
    A51200.1416.75
    B151200.146.04
    C30535∕249.21
    D30555∕210.76
    ①通过实验A和B对比可知，化学反应速率与
     
    有关；从实验C和D对比可知，化学反应速率与温度的关系是
     
    ；
    ②化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是
     
    ．
    ③用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量
     
    （选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    许多化学反应都能生成水．
    （1）请按照以下反应类型，各写一个生成水的化学反应符号表达式：
    化合反应：
     
    ；分解反应：
     
    ．
    （2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使600t水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量．为了避免水资源受到污染，防止废旧电池的危害，作为一名中学生，你应怎样做：
     
    （写1条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A．B．C 三种固体的溶解度曲线．根据图回答：
    （1）溶解度随温度的升高而明显减小的物质是
     
    ；
    （2）在
     
    时，A．B两物质溶解度相等；
    （3）在t1℃时，A．B．C溶解度由大到小的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列元素中，属于人体必需的微量元素的是
     
    ．
    A、Ca       B、P         C、Fe        D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学用语表示：
    （1）2个钠原子
     
    ；（2）2个钠离子
     
    ；（3）氯化钠中钠的化合价
     
    ；（4）碳酸钠
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：
    ①镁+氧气
     点燃 
    .
     
    氧化镁?
    ②氢气+氧气
     点燃 
    .
     
    水
    ③铝+氧气
     点燃 
    .
     
    氧化铝
    通过比较，发现它们有许多共同点．请你写出其中任意两点：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，应选用比较恰当的试剂为
     

    A、Fe  CuSO4溶液  Ag       B、FeSO4溶液  Cu   Ag
    C、Fe  盐酸  Cu  Ag        D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气是一种可以燃烧的物质，因些可做为能源．某化学兴趣小组的同学为了验证氢气燃烧的产物，做了如下实验：
    （1）点燃氢气前，为了安全，他们对氢气进行了
     
    ．
    （2）当确定安全后，他们点燃了氢气，并在火焰上方罩了一个干而冷的烧杯，他观察到氢气在空气里安静的燃烧，火焰为
     
    ，烧杯内壁上有水珠出现，证明氢气燃烧后生成了水，写出反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）他们有感于些，因为酒精灯中的酒精可以燃烧，因些他们认为酒精也可以做为能源．为了验证酒精的组成元素，他们做了如下实验，请将表格填写完整：
    操   作 现    象 结    论
    点燃酒精灯，并在火焰上方罩了一个干而冷的烧杯 过一会儿，烧杯壁上有水珠出现 酒精中一定含有
     
    元素．
    另在火焰上方罩了一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯
     
    ．    		 酒精中一定含有
     
    元素；
    可能含有
     
    元素

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