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    【题目】图1是甲锶元素（Sr）形成的粒子结构示意图。图2是某些粒子的结构示意图。

    （1）图一表示的微粒符号写为_____________。

    （2）由D、E两种微粒构成的物质属于________（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）

    （3）图2表示的某些元素可以组成一种实验室里制取氧气的物质。该物质制取氧气的化学方程式为________。

    【答案】Sr2+ 氧化物 2H2O22H2O+O2↑

    【解析】

    （1）由元素Sr形成的粒子结构示意图可知，其核外电子数小于核内质子数，该微粒是带两个正电荷的阳离子，符号为：Sr2+；

    （2）D、E两种微粒分别是氧离子、钠离子，由D、E两种微粒构成的物质是氧化钠，属于氧化物；

    （3）图2表示的元素的核内质子数分别是1、2、4、8、11，分别是氢、氦、铍、氧、钠，可以组成一种实验室里制取氧气的物质过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：a__________________、b______________。

    （2）写出实验室用B装置制取氧气发生的化学反应方程式________________________________。

    （3）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成________________来控制液体的滴加速度。

    （4）欢欢同学制取了一瓶二氧化碳气体，按图E进行实验，观察到的现象是_______________________，实验说明二氧化碳的性质有__________________________________________________________________。（至少写出两条）。

    （5）梅梅同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。

    ①写出制取二氧化碳气体反应方程式__________________________________________________________，

    ②F装置中反应现象是_______________________________________________________________________，

    ③G装置中发生的化学反应方程式为__________________________________________________________。

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    【题目】实验室有以下两种途径制取铜：

    （1）CuOCuSO4Cu

    （2）ZnH2Cu

    假设每步反应都完全，要制得等质量的铜，两个途径相比较，下列有关说法中正确的是（ ）

    A. 消耗等质量的H2SO4B. 生成等质量的ZnSO4

    C. 消耗等质量的CuOD. 所有反应的条件相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是

    A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

    B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热

    C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

    D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识进行相关计算。

    （1）小明同学用托盘天平称量食盐时，错误将食盐放在了右盘，他读出的数据为8.2g（1g以下用游码），食盐的实际质量为_____。

    （2）已知氧原子的相对原子质量为16，假设1个碳12原子（12C）的质量为aKg．则1个氧原子的真实质量是_____Kg。

    （3）若某物质在空气中完全燃烧，共需氧气7.15g，则燃烧时需要空气的体积约是多少_____？（假设该状态下，氧气密度为1.43g/L），

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图。

    请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量_____；

    （2）X＝_____；

    （3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是_____（填序号，下同）；

    （4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    （1）写出指定仪器的名称：①_____。

    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，应选用发生装置和收集装置_____（填字母序号），反应的文字表达式为_____。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，加入药品前应先_____，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____。

    （4）用装置E进行排空气法收集氧气的实验，如何验满：_____。

    （5）实验室可用AF装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是_____（填序号）

    A．制取甲烷的药品是液体 B．甲烷不易溶于水 C．甲烷不与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知如图“小旗”中的甲乙两物质组成元素相同，丙物质能使带火星的木条复燃，丙丁反应剧烈燃烧火星四射（“→”表示一种物质通过反应生成另一种物质，“一”表示两端物质间可以互相反应，其中条件未写出）。请据图回答下列问题。

    （1）乙的化学式是_____，

    （2）写出丙物质一点用途：_____，

    （3）反应①的基本类型是_____反应；

    （4）反应②的文字表达式：_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。

    （1）康康同学利用如图实验装置进行探究实验。请回答下列问题：

    ①若A装置试管口放一团棉花，请写出A装置制取氧气的化学方程式_____。

    ②画出①中生成物是单质的原子结构示意图____

    ③收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么____？

    （2）康康将B、C装置连接后可制取多种气体，

    ①写出用B、C装置制取氧气的化学方程式。_____。

    ②举例说明①中生成物液体，在不同实验中的作用____。

    （3）实验室用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）反应，生成物是硫酸亚铁和氢气。（氢气难溶于水，密度比空气小），制得的硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需补充1.12g铁元素。

    ①制取氢气可选择的实验装置是_____。

    ②写出硫酸亚铁中各元素的质量比_____。

    ③计算他每天服用的药物中含硫酸亚铁质量是多少____？

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