以下属于化学研究内容的是( )
A. 青蛙是否属于两栖类 B. 寻找能治疗SARS的药物
C. 下一次月食的日期 D. 电炉发热的原理
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关资源、能源的叙述错误的是( )
A.空气中含量最多的单质是氮气
B.按目前测定,海水中含有的化学元素有80多种
C.煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源
D.防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)提出问题:小松同学用“双氧水”(过氧化氢)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量的气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗,干燥,并进行以下探究.
猜想:水泥块能作过氧化氢的催化剂.
(3)实验验证:
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
(4)结论:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.写出一个实验室制取氧气的化学方程式为 .
(5)讨论与反思:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验.
实验步骤:①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、 、 ;④对比反应前后水泥块的质量.
分析:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还不够,还需要再补充一个探究实验,探究 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列观点你认为不正确的是( )
A. 任何物质对于人类来说都有两面性,我们必须合理使用物质
B. 人是自然的一部分,人类的生存和发展可随心所欲,不用考虑自然的承受能力
C. 现代人们的生活水平不断提高,在许多方面得益于化学科学的发展
D. 在化学变化中分子会破裂,而原子不会破裂,但可重新组合成新的分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
水通直流电,可观察到正负电极上都出现 ,可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是 ;可以用 检验负极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是 ;由于这是一种具有 性的气体,因此点燃前必须 .该反应的文字表达式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过下列实验得出的结论中,正确的是( )
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①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
④倒入水后加盖振荡,既可说明二氧化碳溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个探究实例:①探究影响物质溶解性的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究燃烧的条件 ④探究铁的锈蚀条件.其中主要研究方法相同的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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