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    12．下列现象的描述正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    B．碳酸氢铵受热分解，生成白色固体
    C．棉花和羊毛灼烧都产生烧焦羽毛的气味
    D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

    分析 A、据硫在氧气中燃烧现象解答；
    B、据碳酸氢铵受热分解的反应原理解答；
    C、据棉花和羊毛燃烧现象解答；
    D、据镁在空气中燃烧的现象解答．

    解答 解：A、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故错误；
    B、碳酸氢铵受热分解生成有刺激性气味的气体、试管壁有水珠生成，还生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；
    C、棉花和羊毛灼烧时，如果只闻到类似熟悉的纸张燃烧的焦糊气味，则为棉花；如果闻到烧焦羽毛的气味（因羊毛的主要成分是蛋白质），则为羊毛；故错误；
    D、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，正确；
    故选：D．

    点评 了解常见物质燃烧的现象、棉花和羊毛纤维的鉴别方法、碳酸氢铵的分解原理，才能结合题意正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据C、H、O、Ca、K、N、Na七种元素，填写适当的化学符号：
    （1）硬水中较多的阳离子Ca2+；
    （2）复合肥料KNO3；
    （3）治疗胃酸过多的盐NaHCO3；
    （4）大理石的主要成分CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
    B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．苯甲酸[C6H5COOH]是一种弱酸，具有酸的性质，可做食品防腐剂．下列关于苯甲酸说法不正确的是（　　）
    A．它是由3种元素组成的
    B．苯甲酸可与NaOH发生中和反应
    C．苯甲酸中碳元素与氧元素的质量比21：8
    D．苯甲酸由7个碳原子、6个氢原子、2个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：

    （1）①图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个铜原子；
    ②从微粒的角度说明图2反应的实质是氢离子与碳酸根离子结合生成水和二氧化碳（2H++CO32-=H2O+CO2↑）．
    （2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3所示：

    ①A物质是由分子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．
    ②该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    ③根据上述微观示意图及反应的化学方程式，你获得的关于化学变化的一个信息是：
    化学反应前后原子种类不变（从微观角度描述）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明，以下梳理完全正确的一组是（　　）
    A  元素与人体健康B  安全常识
    缺维生素C--易引起坏血病
    缺钙--易得骨质疏松或佝偻病
    缺碘--易甲状腺肿大    		浓硫酸沾到皮肤上--立即用水冲洗
    室内煤气泄漏--立即打开排风扇
    电器失火--要先关闭阀门，再开窗通风
    C  生活常识D  化学用语与意义
    洗涤剂去油污--乳化作用
    煤炉取暖防中毒--开窗通风
    变霉的大米--煮熟后食用    		2H---表示两个氢原子
    3H2O---表示3个水分子
    Al3+---表示铝元素的化合价为+3价
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小利用以下装置探究气体的制取及性质．请结合下图回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①铁架台；②分液漏斗
    （2）从装置图中选择并组装一套制取和收集干燥二氧化碳的较好地控制反应速率的装置，正确的连接顺序为dgfd（用接口处字母填写）．写出制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时：
    ①该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②二氧化锰加入锥形瓶中的方法是先将锥形瓶倾斜，将盛有二氧化锰的药匙或纸槽送到锥形瓶底部，使锥形瓶直立起来，让药品全部落到底部．     
    （4）通过查阅资料可知：氨气（NH3）是一种密度比空气小极易溶于水的气体，有刺激性气味，主要是对动物和人体的上呼吸道有刺激和腐蚀作用．你认为应选择收集氨气的装置最好是H（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．雨水资源化是一种发展趋势．
    （1）受酸性气体影响，雨水在降落过程中形成了酸雨．要测定某雨水酸碱度，可使用pH试纸．
    （2）收集的地面雨水常携带树叶、泥沙等不溶性杂物，应进行沉淀、过滤等处理；写出图中①号仪器的名称烧杯，②号仪器的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （ 1）写出指定仪器的名称：①试管②集气瓶．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生和收集装置是AE或AC（填字母代号），这是利用氧气不易溶于水和密度大于空气的性质；该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）实验室可用B装置制取氧气时，可选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰 （填名称或化学符号），该反应的化学文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）使用A装置制取氧气时，反应开始前，应先检查装置的气密性；实验完毕后，先把导管从水中取出，后熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸炸裂热的试管．
    （4）为检验装置C中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口，这是利用了氧气助燃的性质．

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