练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是

    A. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

    B. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化

    C. 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环

    D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

    A 【解析】 A．碳循环和氧循环分别是指含碳物质和含氧物质的循环；B．碳循环和氧循环过程中均有物质种类改变，都发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉既有含碳化合物的转化即碳循环，又涉及含氧物质的转化即氧循环；D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定正确，选A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：云南省曲靖市2018届九年级中考化学试卷 题型：推断题

    A﹣H为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）已知A、B是组成元素相同的两种物质，D是一种固体单质，H是蓝色沉淀。

    请按要求回答下列问题：

    （1）A的化学式是_____。

    （2）写出反应⑤的化学方程式_____。

    （3）写出D的一种用途_____（合理即可）。

    H2O2CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl作导线 【解析】 推断题往往以框图的形式出现，箭头的左边是反应物，右边是生成物，此题中B在通电条件下发生分解反应、H是蓝色沉淀为该题的突破口。 水在通电时能发生分解反应，则B是H2O，由于A、B是组成元素相同的两种物质，Ａ→B，故A是H2O2，H2O2在催化剂存在的条件下，发生分解反应生成水和氧气，所以C是O2。Cu(O...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：甘肃省陇南市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    膳食中营养搭配有利于人体健康。下列食品含维生素相对较多的是

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】 A、奶油蛋糕中含有较多的蛋白质、油脂、糖类，故不符合题意； B、碱面馒头中富含有糖类，故不符合题意； C、凉拌黄瓜中富含有维生素，故符合题意； D、清蒸鲤鱼中富含有蛋白质，故不符合题意。故选C。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 4.1空气的成分 题型：单选题

    右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是

    A. 该实验说明空气具有可燃性 B. 红磷燃烧的反应类型为化合反应

    C. 此反应中的红磷可用硫代替 D. 红磷燃烧产生大量的白雾

    B 【解析】 A．该实验说明红磷具有可燃性，而空气中的氧气具有助燃性。 B．红磷燃烧是红磷与氧气反应生成了五氧化二磷，生成物只有一种物质，故属于化合反应。 C．此反应中的红磷可用硫代替 D．红磷燃烧应产生大量的白烟，烟是若干个固体小颗粒聚集形成的，雾是若干个液体小液滴聚集形成的。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.2.1 二氧化碳的奇妙变化 题型：科学探究题

    在学习完“二氧化碳的性质”后，某班化学兴趣小组的同学想对雪碧中逸出的气体进行探究(如图所示是雪碧汽水的配料表，已知柠檬酸能使紫色石蕊试液变红)。

    [发现问题] 打开瓶盖，逸出的是什么气体？

    [提出猜想] 可能是二氧化碳。

    [设计方案] 甲同学：倒适量石灰水于小烧杯中，将用注射器抽取的瓶中气体注入澄清石灰水中；

    乙同学：将一支燃着的小木条放在打开的瓶口处。

    小组中的同学立即否定了乙同学的方案，原因是____________________。

    [实验探究] 小组同学按照甲同学的方案，观察到____________________，说明雪碧汽水中逸出的气体的确是二氧化碳。

    [继续探究] 小组中的丙同学也设计了一个实验：将适量雪碧倒入试管中，滴加紫色石蕊试液，发现紫色石蕊变成了红色，他说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。

    [评价] (1)丙同学设计的实验是依据二氧化碳的化学性质：__________________(用化学符号表达式表示)。

    (2)你认为丙同学的设计________(填“合理”或“不合理”)，理由是_____________________。

    (3)请你根据丙同学的想法进行改进设计：_____________。

    不支持燃烧的气体种类很多，不一定是二氧化碳澄清石灰水变浑浊CO2＋H2O―→H2CO3不合理雪碧中含有的柠檬酸也能使紫色石蕊试液变红用注射器抽取瓶中的气体，注入滴加紫色石蕊试液的水中 【解析】 由于不支持燃烧的气体的种类很多，所以，小组的同学立即否定了乙同学的方案； 由于二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，小组的同学按照甲同学的方案，观察到澄清的石灰水变浑浊； ...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.2氧气的制取 题型：单选题

    实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（ ）

    A. 二氧化锰是催化剂

    B. 与高锰酸钾制取氧气装置相同

    C. 可用向下排空气法收集

    D. 可用带火星的木条检验氧气

    C 【解析】 试题A.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，正确；B.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，正确；C.因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，错误；D.氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，正确。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：2.1.2氧气的制取 题型：单选题

    加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是(　　)

    A. 固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜

    B. 开始加热时，导管口出现气泡立即收集

    C. 加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动

    D. 停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面

    C 【解析】 A、加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂，故题目做法错误；B、开始加热时，导管口出现气泡立即收集会使收集的氧气中混有空气，故做法错误；C、加热试管，要先预热，可使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，正确；D、停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面会导致水倒流入试管，引起试管炸裂，故错误。故选C。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：天津市2018届毕业生学业水平考试第二次模拟化学试卷 题型：多选题

    利用物质的性质可以对物质进行除杂或鉴别。下表中的试剂及操作方法均正确的是

    选项

    物质

    试剂及操作

    除杂

    A

    二氧化碳（一氧化碳）

    通入氧气，点燃

    B

    氯化钾溶液（碳酸钾）

    加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤

    鉴别

    C

    铁粉、木炭粉、氧化铜粉

    分别加入稀硫酸，振荡

    D

    碳酸氢铵和磷矿粉

    观察颜色或分别加入足量水

    A. A B. B C. C D. D

    CD 【解析】 A、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；B、碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾；C、稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，和氧化铜反应生成硫酸铜和水，不能和木炭反应；D、碳酸氢铵是白色固体，易溶于水，磷矿粉是灰白色固体，不溶于水。 A、由于二氧化碳不支持燃烧，因此通入氧气时不能点燃一氧化碳，错误；B、加入过量氯化钙溶液时，碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，虽然...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：3.1.1微粒的性质 题型：单选题

    提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是( )

    A. B.

    C. D.

    C 【解析】 试题能够表示水分子的是A和D，但是受热，气化后分子的间隔变大，所以相同的空气中分子的个数会变化。故选D.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案