下列有关实验操作的说法不正确的是A. 蒸馏完毕后.应先停止加热.待装置冷却后.停止通水.再拆卸蒸馏装置B. 将 98%的浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里.并用玻璃棒不断搅拌稀释C. 分液漏斗使用前必须检查是否漏液D. 在测定溶液的 pH 时.先用蒸馏水湿润试纸.后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部.再与比色卡比较.读出该溶液的 pH D [解析] A. 蒸馏完� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列有关实验操作的说法不正确的是

A. 蒸馏完毕后，应先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置

B. 将 98%的浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌稀释

C. 分液漏斗使用前必须检查是否漏液

D. 在测定溶液的 pH 时，先用蒸馏水湿润试纸，后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与比色卡比较，读出该溶液的 pH

D 【解析】 A、蒸馏完毕后，应先停止加热，防止冷凝管骤热，引起冷凝管的爆裂，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置，正确；B、稀释98%浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，避免酸液飞溅，正确；C、分液漏斗用来盛放液体，且有活塞，使用前必须检查是否漏液，正确；D、在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润试纸，会将待测试液稀释，影响测量结果，错...

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下列变化属于化学变化的是( )

A. 水沸腾 B. 水电解 C. 水结冰 D. 水蒸发

B 【解析】 A、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、水电解的过程中生成了氢气和氧气，属于化学变化； C、水结冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化； D、水蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选B。

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科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第二单元我们周围的空气单元检测 题型：实验题

某同学做了以下两个实验。

(1)实验1中，若液体X为稀盐酸。向盛有液体Y的烧杯中滴入适量液体X，液体Y中有气泡产生，一段时间后澄清石灰水变浑浊，气球鼓起，液体Ｙ可能为_______________。实验后取下胶塞将烧杯取出，塞紧胶塞再向瓶内滴加适量盐酸，观察到的现象有___________________，原因是________________________。

(2)实验2中，若液体X为水，将其滴入盛有固体的烧杯中，一段时间后澄清石灰水变浑浊，固体可能为_______________，石灰水变浑浊的原因是__________________。若将瓶中浑浊的液体变澄清，可采取的方法有__________________(至少写出三种)。

碳酸钠或碳酸氢钠白色固体消失，有气泡产生，气球变鼓碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳生石灰或氢氧化钠生石灰或氢氧化钠遇水放热，且氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低加水、过滤、降温、加酸等【解析】（1）由“液体Y中有气泡产生，一段时间后澄清石灰水变浑浊，气球鼓起”可知，X和Y反应生成了CO2，若液体X为稀盐酸，则液体Y可能为碳酸钠或碳酸氢钠溶液。生成的CO2与澄清石灰水发生反应Ca(...

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科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型：科学探究题

现在有两个化学反应，一个反应的产物是另一个反应的反应物，且一个反应的反应物是另一个反应的产物。如果把其中一个反应叫做“正反应”，那么另一个反应就是这个反应的“逆反应”。在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应，可以得到可以被磁铁吸引的铁的氧化物。该氧化物又可以经过此反应的逆反应，生成颗粒很细的铁粉。这种铁粉具有很高的反应活性，在空气中受撞击或受热时会燃烧，所以俗称“引火铁”。请分别用下图中示意的两套仪器装置，制取上述铁的氧化物和“引火铁”。实验中必须使用普通铁粉和20%的盐酸溶液，其他试剂自选（装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）。填写下列空白：

（1）实验进行时试管A中应加入的试剂是_____；烧瓶B的作用是_____；烧瓶C的作用是_____；在试管D中收集得到的是_____。

（2）实验时，U型管G中应加入的试剂是_____；长颈漏斗H中应加入_______。

（3）两套装置中，在实验时需要加热的仪器是（填该仪器对应的字母）___。

（4）试管E中发生反应的化学方程式是___________________。

（5）为了安全，在E管中的反应发生前，在F出口处必须______________。

普通铁粉（或铁粉）；作为水蒸气发生器（或用来产生水蒸气）；防止水倒吸（或用作安全瓶）；氢气。固体 NaOH（或碱石灰、CaO 等碱性固体干燥剂）；20%的盐酸溶液。A、B、E。Fe3O4+4H23Fe+4H2O检验氢气的纯度。【解析】阅读题目，弄清“正反应”和“逆反应”的涵义，结合题目中的要求，弄清本题涉及的反应是铁与水的反应和四氧化三铁与氢气的反应，结合已有的知识进行分析解答。...

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为探究原电池的形成条件和反应原理，某同学设计了如下实验并记录了现象：

①向一定浓度的稀硫酸中插入锌片，看到有气泡生成；

②向上述稀硫酸中插入铜片，没有看到有气泡生成；

③将锌片与铜片上端用导线连接，一起插入稀硫酸中，看到铜片上有气泡生成，且生成气泡的速率比实验①中快；

④在锌片和铜片中间接上电流计，再将锌片和铜片插入稀硫酸中，发现电流计指针偏转。下列关于以上实验设计及现象的分析，不正确的是

A. 实验①、②说明锌能与稀硫酸反应而铜不能

B. 实验③说明发生原电池反应时会加快化学反应速率

C. 实验③说明在该条件下铜可以与稀硫酸反应生成氢气

D. 实验④说明该原电池中锌为负极、铜为正极，电子由锌沿导线流向铜

C 【解析】根据金属活动性顺序比较金属与酸的反应；将锌片与铜片上端用导线连接，一起插入稀硫酸中，能形成原电池，锌较活泼，作原电池的负极，负极材料不断消耗，铜较不活泼，作原电池的正极，电极上有气泡产生。 A、在金属活动性顺序中锌的活动性大于氢，能与硫酸发生置换反应生成氢气，铜为金属活动性顺序中H以后的金属，不与稀硫酸反应，实验①、②说明锌能与稀硫酸反应而铜不能正确；B、将锌片与铜...

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科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型：单选题

某学生只有下列仪器和用具：烧杯、试管、硬质玻璃管、圆底烧瓶、量筒、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、导气管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、药匙、火柴。从缺少仪器或用具的角度看，该学生不能进行的实验操作是

①制取氢气；②粗盐提纯；③用木炭还原氧化铜；④配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液

A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ②④

D 【解析】根据常见的实验所用仪器进行分析。 ①制取氢气需用试管、药匙、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片，这些仪器都有，能完成制氢气；②粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发，溶解中要用的烧杯、玻璃棒，药匙、过滤中还要用的漏斗、铁架台、玻璃棒、烧杯，蒸发中还要用到蒸发皿、酒精灯、玻璃棒，粗盐提纯需用到的仪器是：烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、蒸发皿、酒精灯、铁架台。提供的仪器中缺少漏...

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利用下图所示装置进行实验。

实验装置

实验步骤