某学生只有下列仪器和用具:烧杯、试管、硬质玻璃管、圆底烧瓶、量筒、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、导气管、橡皮塞、橡皮管、玻璃棒、药匙、火柴。从缺少仪器 或用具的角度看,该学生不能进行的实验操作是
①制取氢气;②粗盐提纯;③用木炭还原氧化铜;④配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ②④
D 【解析】 根据常见的实验所用仪器进行分析。 ①制取氢气需用试管、药匙、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片,这些仪器都有,能完成制氢气;②粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发,溶解中要用的烧杯、玻璃棒,药匙、过滤中还要用的漏斗、铁架台、玻璃棒、烧杯,蒸发中还要用到蒸发皿、酒精灯、玻璃棒,粗盐提纯需用到的仪器是:烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、蒸发皿、酒精灯、铁架台。提供的仪器中缺少漏...科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级中考二模考试化学试卷 题型:填空题
写出下列反应的化学方程式,并按要求填空。
(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是三氧化二铁)在高温下炼铁:__________。
(2)生石灰作为干燥剂: ____________________,该反应属于_________ (选填“放或吸热”)。
(3)用氢氧化钠溶液吸收少量二氧化硫气体:___________________________________。
(4)用稀硫酸除去铁锈:_____________________,反应后所得溶液的颜色为_________色。
(5)硫酸铵固体和氢氧化钙固体混合研磨:___________,该反应的基本反应类型是_______。
(6)生成沉淀的中和反应:_________________________________,恰好完全反应后液体的导电性比反应前的______ (选填“增强”、“减弱”或“不变”)。
Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 CaO+H2O==Ca(OH)2 放热 2NaOH + CO2=== Na2CO3 + H2O Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 黄 (NH4)2SO4 + Ca(OH)2 == CaSO4 + 2H2O + 2NH3↑ 复分解反应 H2SO4 + Ba(OH)2 == BaSO4↓+ 2H2O 减弱 【解析】(1)工...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气 单元检测 题型:单选题
下列叙述不正确的是( )
A. 催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量
B. 电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1:2
C. 用肥皂水可以区别硬水和软水
D. 点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度
B 【解析】 试题A.在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变. B.电解水实验中正极和负极产生的两种气体体积比1:2. C.根据硬水和软水含有物质不同进行区别; D.根据可燃性气...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型:单选题
两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
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A.该图反映出镁比锌的金属活动性强
B.a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C.b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相等
D.c点时,两个烧杯中都有金属剩余
D 【解析】 试题A选项是错误的叙述,该图不能反应金属的活动性强弱;B选项是错误的叙述,a点盛金属锌的烧杯中酸有剩余;C选项是错误的叙述,b点时金属锌产生的氢气少;D选项c点时,两个烧杯中都有金属剩余,是正确的叙述;故答案选择D查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山东省2018届九年级学生素质教育特长展示测评化学试卷 题型:单选题
下列有关实验操作的说法不正确的是
A. 蒸馏完毕后,应先停止加热,待装置冷却后,停止通水,再拆卸蒸馏装置
B. 将 98%的浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里,并用玻璃棒不断搅拌稀释
C. 分液漏斗使用前必须检查是否漏液
D. 在测定溶液的 pH 时,先用蒸馏水湿润试纸,后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部,再与 比色卡比较,读出该溶液的 pH
D 【解析】 A、 蒸馏完毕后,应先停止加热,防止冷凝管骤热,引起冷凝管的爆裂,待装置冷却后,停止通水,再拆卸蒸馏装置,正确;B、稀释98%浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,避免酸液飞溅,正确;C、分液漏斗用来盛放液体,且有活塞,使用前必须检查是否漏液,正确;D、在测定溶液的pH时,先用蒸馏水湿润试纸,会将待测试液稀释,影响测量结果,错...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:北京市石景山区2018届九年级二模化学试卷 题型:科学探究题
实验小组的同学将CO2通入氢氧化钠溶液时,没有观察到明显现象。为了能通过实验现象证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应,进行了以下探究。
(提出问题)如何能观察到反应的变化过程?
(查阅资料)
NaOH、Na2CO3在水中的溶解度
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 |
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 |
Na2CO3 | 7.1 | 12.2 | 21.8 | 39.7 |
NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度
温度/℃ | NaOH | Na2CO3 |
18.5~25 | 17.3 | 不溶 |
(进行实验)注:乙醇在实验中只作为溶剂,不参与化学反应。
实验 | 实验装置 | 实验操作 | 实验现象 |
1 |
| 打开止水夹,通入 CO2,气球明显鼓起后关闭止水夹 | 一段时间后,气球明显变瘪 |
2 |
| 室温下,向10mL澄清饱和的NaOH溶液中通入适量CO2 | 试管内壁出现白色固体 |
3 |
| ① 室温下,向10mL饱和的NaOH乙醇溶液中缓慢通入适量CO2 | 甲中出现白色沉淀,乙中无明显现象 |
② 滴入稀盐酸 | 甲中有气泡生成,乙中澄清石灰水变浑浊 |
(解释与结论)
(1)二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_______。
(2)实验1中,气球明显变瘪的原因是_______。
(3)实验2中,试管内壁上出现白色固体的原因是_______。
(4)实验3甲中出现白色沉淀的原因是_______。
(5)实验3中操作②的目的是_______。
(反思与评价)
(6)实验1是从________(填“反应物消耗”或“新物质生成”)角度证明化学反应发生。
CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2与NaOH反应,使压强变小生成碳酸钠的质量大于氢氧化钠质量,碳酸钠的溶解度小于氢氧化钠二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠不溶于乙醇证明二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠反应物消耗 【解析】 (1)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,化学方程式为CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O;(2)实验1中,气球明显...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:北京市石景山区2018届九年级二模化学试卷 题型:简答题
生活中用到的钢铁制品,可通过铁矿石冶炼生产。工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分为氧化铁)炼铁反应的化学方程式为______。
3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 【解析】 一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁单质和二氧化碳,化学方程式为3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018年秋人教版九年级化学1--2单元测试卷 题型:填空题
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:
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(1)分液漏斗中应放入的物质是_____,锥形瓶中应放入的物质是_____.
(2)如果收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置_____(填字母),如果收集一瓶干燥的氧气应选择上图中的装置_____(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是_____.
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是_____(填序号)
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热
(5)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____
A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶 C.加热反应物.
过氧化氢溶液;二氧化锰;D;B;集气瓶内根本没收集到氧气或装置漏气;B;A; 【解析】 (1)分液漏斗中应放液体,锥形瓶中可放固体.此实验中过氧化氢溶液是液体,二氧化锰是固体.所以分液漏斗中放入的物质是:过氧化氢溶液,锥形瓶中放入的是:二氧化锰.故答案为:过氧化氢溶液、二氧化锰; (2)氧气不易溶于水,可用排水法收集,又因用排水集气法可收集到较为纯净的氧气,所以可选用装置D.故答...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:鲁教版(五四学制)九年级3.3海水“制碱”练习 题型:单选题
(09眉山)下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( )
A. 硝酸钾 B. 碳酸铵 C. 氯化钾 D. 磷矿粉
D 【解析】 A、B、C都是白色晶体,D为灰白色粉末。查看答案和解析>>
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