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【题目】甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,经研磨均匀后混合加热.甲烷是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.

(1)本实验的气体发生装置可选 .(填“A”或“B”)

(2)装药品时选用 仪器装.

(3)在装药品前应进行的实验操作是 .

(4)甲烷可用 法收集,是因为它的密度比空气小;还可用 法收集,是因为 ,若用后一种方法收集,在停止加热时,要 .

【答案】(1)A;(2)药匙;(3)检验装置的气密性;

(4)向下排空气、排水、把导管移出水面,然后熄灭酒精灯

【解析】(1)用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,经研磨均匀后混合加热,故发生装置选择A;

(2)实验室取用粉末状药品时,用药匙;

(3)在装药品前应先检验装置的气密性;

(4)甲烷是无色无味的气体,密度比空气小,可用向上排空气法建设,甲烷极难溶于水,还可用排水法收集;若用后一种方法收集,在停止加热时,要先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料,地壳中的钛矿石主要是金红石(TiO2),TiO2中钛的化合价是 .目前工业上制取钛的方法是:第一步,在高温时,将金红石、炭粉混合并通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体,该反应的化学方程式是 ;第二步,在氩气做保护气(氩气不参加反应)的环境中,用过量的金属镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛,该反应的化学方程式是 .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一部分.在元素周期表中,同一周期(横行)中的元素,除0族(最右纵行)元素外,从左到右原子序数依次增多,原子半径逐渐减小,在化学反应 中,原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.

请回答:

(1)硅的相对原子质量为 ;原子序数为8的元素位于元素周期表的第 周期,元素符号为 ,它属于 (填“金属”或“非金属”)元素.

(2)与钠元素化学性质相似的元素为 .

(3)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是 .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图,请回答:

(1)在此实验过程中,可以观察到哪些现象?

玻璃管内的黑色粉末逐渐变成 色,生成的气体使澄清石灰水变浑浊.

(2)写出玻璃管中发生反应的化学方程式: .

(3)此反应中被还原的物质是 ,说明一氧化碳具有 性,可用来冶炼金属.

(4)该实验装置有何不足之处?会造成什么后果?应如何改进? .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年福建省泉州市】下列物质中,氯元素的化合价最高的是( )

A.ClO2 B.HClO C.NaCl D.Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】几种常见物质之间的相互转化关系如图所示(各字母代表一种物质,部分反应物、生成物及反应条件略去)。己知: ① 五种物质均含铜元素,且化合物中铜元素的化合价均为+2 ; ② A为单质,在空气中加热后生成黑色物质 B ; ③ X 溶液与铁反应可得到 A ; ④ X 溶液与氯化钡溶液反应可得到 D ,同时有白色沉淀生成; ⑤ D 溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到 E 。结合信息推断:

(1)B 的化学式是________。

(2)D→E 的反应基本类型是____________;E 与某种酸反应可实现 E→X 转化,该酸的名称是____________。

(3)写出以下转化的化学方程式:

X→A : ________________________;

X→D : ________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳总结是化学学习的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是 、 (填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是 .

(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式 .

(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

写出下列转化的化学方程式:

B→C: ;

C→A: .

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【题目】科学家发现富含维生素的物质具有较强的防辐射损伤功能。下列食物中富含维生素的是

A.豆油 B.米饭 C.牛肉 D.西红柿

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖南省郴州市】选用下列物质的序号填空:

①金刚石 ②一氧化碳 ③生石灰 ④石灰石 ⑤碳酸氢钠

(1)广泛用于建筑材料的是 ;(2)可用于制玻璃刀的材料是 ;

(3)可用于食品干燥剂的是 ;(4)可用于治疗胃酸过多的是 ;

(5)炼铁时做还原剂的是 。

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