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为测定铜锌合金样品中铜的质量分数,小影同学设计装置如图所示,其探究过程如下:
(1)连接实验装置并检查气密性.
(2)向试管A中加入足量的稀硫酸,用粗铜线系着带有小孔的小塑料瓶(其中装有质量为M的铜锌合金固体),将其伸入试管A的稀硫酸中,待试管A中不再有气体产生时,立即取出量筒C中的导管,准确读取并记录量筒内水的体积.
(3)秋影同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并查阅有关密度,再根据化学方程式进行相关计算,得出合金样品中锌的质量,再经过计算得到样品中铜的质量分数.
请回答下列问题:
Ⅰ.试管A中发生的化学方程式是
 
,该反应类型为
 

Ⅱ.通过误差分析,李军同学发现秋影所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其计算结果偏差的是:
①步骤(2)中,移出量筒C中的导管内留有水,导致计算结果偏大.
②因为锌与硫酸的反应放出热量,若没有等到试管冷却到室温就读取C中数据,则导致计算结果偏
 

Ⅲ.李军同学认为秋影同学的做法走了弯路,他认为用很简单的方法就可求得铜锌合金中铜的质量分数,他的做法是:
①无需使用B、C装置,只需将移出小塑料瓶中的剩余金属进行干燥,称量余下的固体质量为N.
②根据反应前后小塑料瓶的固体物质的质量变化计算出样品中铜的质量分数,该样品中铜的质量分数是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,金属的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:Ⅰ根据锌和硫酸反应生成氢气和硫酸锌进行解答;
Ⅱ②根据锌与硫酸的反应放出热量,使气体体积膨胀,测得气体的体积偏大进行解答;
Ⅲ②根据铜不和硫酸反应,所以剩余固体的质量就是铜的质量进行解答.
解答:解:Ⅰ、锌和硫酸反应生成氢气和硫酸锌,发生的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;该反应是单质和化合物反应生成另外的单质和化合物的反应,所以属于置换反应;故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置换反应;
Ⅱ②、锌与硫酸的反应放出热量,使气体体积膨胀,测得气体的体积偏大,求的锌的质量偏大,所以铜的质量就会偏小,故若没有等到试管冷却到室温就读取C中数据,则导致计算结果偏小;故填:小;
Ⅲ②铜不和硫酸反应,所以剩余固体的质量就是铜的质量,该样品中铜的质量分数=
N
M
×100%
=
100N
M
%
.故填:
100N
M
%
点评:本题容易出错的地方是对实验结果的评价,要知道锌与硫酸反应放出热量,会造成相应的误差,必须冷却到室温才能进行观察和计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法,正确的是(  )
A、空气中氧气的质量分数为21%
B、空气中的稀有气体属于纯净物
C、空气是一种重要的资源
D、空气中只有单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1 所示纯净物A可用作气体燃料.在一定条件下,将一定质量的A与160g B按下图所示充分反应,当B反应完全时,生成132g C和72g D.

①参加反应的A物质的质量是
 

②已知A的相对分子质量为44,该反应的化学方程式是
 

(2)纯净的CaCO3可用来测定盐酸的浓度.采用适当的试剂,从石灰石(主要成分为CaCO3) 获得高纯度CaCO3的流程如图2所示:试回答:
①写出CaCO3与盐酸反应的化学方程式
 

②使原料中各原子的利用率尽可能达到100%,是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,请在流程图上用箭头标示再利用的路线(箭头要求:从可利用的物质出发,指向利用该物质的环节)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有下列仪器和高锰酸钾、二氧化锰、碳酸钙、稀盐酸和过氧化氢溶液等5种药品及木块、火柴等实验用品.某化学兴趣小组想利用这些仪器和药品制取常见的气体,请回答下列问题:

(1)写出仪器①⑤的名称:①
 
,⑤
 

(2)王明要用高锰酸钾制取较为纯净的氧气,他应选用上述仪器中的
 
,(填仪器标号),还需要补充的仪器是
 
,此方法反应原理(用化学方程式表示)是
 
,反应类型是
 
,其操作步骤分为①检查装置的气密性、②加热、③装药品、④收集气体、⑤熄灭酒精灯、⑥把导气管从水里取出,正确的操作顺序是
 
(填序号)
(3)刘俊要制取和收集二氧化碳,他选用的仪器是①、③、⑤和⑥,同学们认为仪器⑤可以用④代替,其优点是
 
;李红要用过氧化氢溶液制取氧气,他应选择
 
(填“王明”或“刘俊”)的那套装置,集满氧气和二氧化碳的集气瓶应该
 
放,依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.根据如表的溶解度表与溶解度曲线如图1,回答下列问题:
温度/°C
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)硝酸钾中混有少量的氯化钠,想要得到纯净的硝酸钾的方法是
 

(2)60℃时,向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是
 
溶液;将上述烧杯中剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液,下列方法能实现的是
 
(填序号).
A.升温    B.加入该溶质    C.加入适量水
D.降温    E.加入足量该溶质的不饱和溶液
(3)如图2所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A.金刚石    B.洗涤剂   C.小苏打    D.氮气    E.石油    F.焦炭
(1)
 
可用于做灭火器                (2)
 
可用于炼铁
(3)
 
可以炼制做石蜡                (4)
 
可用来切割玻璃
(5)
 
可用作焊接金属时的保护气       (6)
 
能使油脂乳化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从化学的视角认识生活中的有关问题.
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等.其中能给人体提供能量的是
 

(2)奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙,是常见的补钙食物.青少年缺钙会导致
 

(3)洗涤剂能清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体混合物可能含有硝酸钾、氯化钙、碳酸钠、硫酸铜和硝酸钡.现进行以下实验:
(1)将该混合物放入足量水中,产生白色沉淀,得无色透明溶液.
(2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出无色气体,所得溶液澄清透明.
(3)最后加入稀硫酸,又立刻出现白色沉淀.据上可推断原混合物中肯定有
 
,肯定没有
 
,可能有
 
.用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应:
 

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