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多少克水通电可生成氧气64克,同时得到氢气多少克?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:利用电解水反应的化学方程式,将氧气的质量代入方程式来计算水的质量,根据质量守恒定律,氢气的质量为水的质量与氧气的质量差.
解答:解:设需要水的质量为x.
2H2
 通电 
.
 
2H2↑+O2
36              32   
x               64g
36
x
=
32
64g

x=72g
生成氢气的质量是:72g-64gg=8g  
答:72g水通电可生成氧气64克,同时得到氢气8g.
点评:本题较简单,注意在正确的书写化学方程式的前提下,只要将氧气的质量代入方程式计算即可,同时注意用化学方程式计算格式的规范化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有A,B,C,D,E,F六种实验装置,根据装置图回答下列问题(装置用序号表示).
(1)实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是
 
,收集二氧化碳可用的装置是(不用F)
 
,使用该气体发生装置的理由是
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
收集干燥的氧气应选用(不用F).
 
 反应的符号表达式是
 
,反应类型属于
 

(3)若用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,发生装置可用
 
,写出反应的符号表达式
 
,为控制反应的剧烈程度,他应将A装置中的长颈漏斗改为
 
 (填仪器名称); 
(4)若用F排空气来收集氧气应从
 
处进气;若用F中装满水用排水法来收集氧气应从
 
处进气;若用水将F中的氧气排出,应从
 
处进水(填a或b).

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求书写化学方程式:
(1)生石灰作干燥剂的反应:
 

(2)“湿法冶铜”的反应:
 

(3)用稀硫酸除铁锈:
 

(4)铝制品抗腐蚀性能良好的原理:
 

(5)有铜生成的非置换反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)用排水法收集氧气完毕后,应先
 
,后
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三支试管内分别注入同体积的不同温度的水,分别放入相同质量的白磷,如图所示:

(1)试管甲中白磷能否燃烧?
 
,原因是
 

(2)乙试管中白磷能否燃烧?
 
,原因是
 

(3)试管丙中白磷能否燃烧?
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是:
 

(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用
 
 来检验;
(3)净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的作用相同,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,其中B是常用于光合作用和灭火的气体,D常用于中和土壤酸性.它们之间的关系如图所示.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.) 
(1)写出化学式:B为
 
、D为
 

(2)反应①、②、③的基本反应类型相同.其基本反应类型为
 

(3)反应④、⑤、⑥都为复分解反应,D、E、F为酸碱盐中不同类别的物质,且D、E都能使酚酞变红.则⑥反应的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图①所示,收集葫芦中气体采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

描述下列反应的现象
发生反应的物质现象
硫在氧气中燃烧
 
铁丝在氧气中燃烧
 

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