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    用带火星的木条可检验某集气瓶中盛放的气体是否为氧气．    ．
    【答案】分析：根据“氧气具有助燃性”可以用带火星的木条来检验氧气，但是，在氧气较多的环境中，带火星的木条也会复燃．
    解答：解：因为不纯的氧气也能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则该气体为氧气说法是错误的，只能说明氧气含量比较多．故填：错误．
    点评：氧气的检验方法就是用带火星的木条伸入瓶内（或试管内）来检验，如果它能使带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气．而氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的区分方法正确的是（　　）
    A、用带火星的木条可检验某气体是不是氧气B、只用稀盐酸就可确定某固体是否含碳酸盐C、用燃着的木条可区分氮气和二氧化碳D、等质量的镁和铝与足量的稀硫酸反应，速率大且生成氢气多的是镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水实验的装置，下列叙述正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用带火星的木条可检验某集气瓶中盛放的气体是否为氧气．
    错误
    错误
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?浦东新区一模）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

    （1）用甲图所示装置进行电解水的实验，写出反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑十O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑十O2↑
    ．用带火星的木条可检验
    b
    b
    （填“a”或“b”）管产生的气体，这利用了该气体的
    助燃
    助燃
    性．
    （2）用乙图所示装置测定空气中氧气的含量，若实验成功，实验过程中可观察到的现象是
    白磷燃烧产生大量白烟，烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约占集气瓶容积的
    1
    5
    白磷燃烧产生大量白烟，烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约占集气瓶容积的
    1
    5
    ，该实验的结论是
    氧气约占空气总体积的
    1
    5
    氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ．
    （3）用丙图所示装置进行实验，其探究目的是
    探究可燃物燃烧的条件
    探究可燃物燃烧的条件
    ．
    （4）利用丁图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
    铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是
    碳
    碳
    与氧气反应所导致的．

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