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    许多科学家认为，温室效应加剧对人类的生存环境会产生不良影响．如导致冰川融化，海平面上升；还会使土地荒漠化．有的科学家认为近年来日益严重的全球厄尔尼诺现象也与温室效应有关．
    （1）造成温室效应的主要原因是
     
    ；
    （2）为减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，比如说双面使用纸张．双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是
     
    ；
    （3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情
     
    ．
    考点：二氧化碳对环境的影响
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：导致“温室效应”的主要气体是二氧化碳，造成温室效应的主要原因：大量使用化石燃料，二氧化碳的大量排放；
    为了减缓温室效应，多植树造林，使用节能型的交通工具；使用新能源：太阳能、风能、水能等，少用化石燃料．
    解答：解：温室效应产生的原因是二氧化碳的增多，这又与人类大量使用化石燃料密切相关；纸张是用木材制成的，使用双面纸，节约了纸张，就等于减少树木的使用量，就可以保护森林，通过光合作用吸收二氧化碳，就能使二氧化碳增长的势头变缓；要减缓温室效应的进展，就要减少二氧化碳的排放或将二氧化碳吸收掉，在具体做法上有减少化石燃料的使用，或大力植树造林等，在个人生活方面可以从点滴小事做起如少坐汽车多步行或骑自行车，不使用一次性筷子，或随手关灯等．
    答案：节约了纸张 光合作用增强，温室效应降低   植树造林
    点评：了解二氧化碳的环境的影响：地球正在变暖，温室效应的影响已经不容忽视了．增强环保意识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中的水含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的净化步骤如下：

    （1）明矾的化学式为KAl（SO4）n?12H2O，其中n=
     
    ．
    （2）该厂生产的自来水（净水）是
     
    ．（填纯净物或混合物）
    （3）请你写出两点生活中节约用水的方法：
     
    、
     
    ．
    （4）在过滤时必须用到哪些玻璃仪器
     
    ．
    （5）在实验室中对净水的再净化方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图1）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的探究．

    Ⅰ．定性探究：
    探究一：M溶液中的溶质是什么？
    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
    ①是
     
    ，
    ②是CaCl2．
    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量M溶液于试管中，向其中滴加
     

     
    		猜想①正确．碳酸钠与其反应的化学方程式为
     
    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
    【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；
    猜想二：
     
    ；
    猜想三：NaOH．
    （3）【实验验证】同学们经过交流讨论，设计以下实验方案确定滤液中溶质的组成：
    实验操作实验现象实验结论


    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，
    B中加入
     
    溶液
    若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀
    “猜想一”成立

     

    “猜想二”成立

     

    “猜想三”成立
    Ⅱ．定量探究：
    【提出问题】过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？
    【设计实验】
    小明同学取100g过滤后澄清滤液于烧杯中，向烧杯中逐滴加入过量的稀盐酸，产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如图2所示：计算过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？（请列出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列如图1实验装置回答问题：

    双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢的水溶液，常温时在二氧化锰的催化下可迅速分解，产生氧气．试回答：
    （1）写出反应原理（反应的化学方程式）：
     

    （2）在实验室中用此方法制取氧气，其发生装置可选用（填序号）
     
    ，选此发生装置时，二氧化锰盛放在
     
    （填仪器名称）中，双氧水从
     
    （填仪器名称）中加入；用该装置制取某种气体，要求反应物的状态是
     
    ，反应条件是
     
    ．收集氧气的装置选用（填序号）
     
    ．
    （3）制取氧气的反应结束后，欲分离反应后混合物中的二氧化锰，可采用
     
    方法，需要用的玻璃仪器有
     
    、
     
    、
     
    ；
    （4）某同学用所选的正确装置，反应收集到三瓶氧气，取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图2A所示），发现木条复燃，说明氧气具有
     
    的性质；取另一瓶氧气，按图2B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中燃烧更旺，说明
     
    ，所以盛氧气的集气瓶瓶口应向
     
    （填：上或下）放置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    雨、雪在形成和降落过程中可吸收、溶解空气中SO2及氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的降水称为酸雨．请回答下列有关酸雨的问题：
    （l）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，在下列提供的试剂（试纸）中宜取用
     

    A．蓝色石蕊试纸    B．紫色石蕊溶液   C．无色酚酞试剂    D．pH试纸
    （2）已知 CO2的饱和溶液常温下pH不小于 5.6．通常空气中CO2的含量大于SO2的含量，但人们反而将空气中的 SO2认定为形成酸雨的主要原因之一．有同学想通过右图实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定
     
    ，
    只要出现
     
    的实验结果，就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
    （3）已知SO2与 CO2有许多化学性质是相似的．亚硫酸钙（CaSO3）是白色、难溶于水但可溶于酸的固体．某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl2溶液（如图），观察到没有浑浊现象，继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生．则在以上过程中不可能发生的化学反应是
     

    A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl
    B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    C． Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl
    D．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O
    E．SO2+H2O═H2SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁在氧气中燃烧的现象是
     
    做此实验时为防止集气瓶底炸裂应
     
    ；硫在氧气中燃烧的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列物质①澄清石灰水 ②过氧化氢溶液 ③臭氧 ④二氧化碳 ⑤空气 ⑥氖气 ⑦高锰酸钾 ⑧水 其中属于氧化物的是
     
    ，混合物的是
     
    ，化合物的是
     
    ．（以上均填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的化学符号填空：
    （1）三个氢原子
     
    ；      （2）两个氮分子
     
    ；
    （3）碳酸根离子
     
    ；      （4）高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价
     
    ．
    （5）最简单的有机物，是天然气的主要成分
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）2个铁原子
     
    ；（2）4个硫酸根离子
     
    ；
    （3）3个水分子
     
    ；（4）正三价的铝元素
     
    ；
    （5）氧化铁
     
    ；（6）氮元素
     
    ．

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