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    根据右图提供的信息，下列说法正确的是（　　）
    A、钠原子最外层有11个电子
    B、钠的相对原子质量是22.9/g
    C、钠属于非金属元素
    D、钠的原子序数为11
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
    解答：解：A、由钠原子的结构示意图可知，钠原子最外层有1个电子，故选项说法错误．
    B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为22.99，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
    C、钠带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误．
    D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11，故选项说法正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握原子结构示意图及其意义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述，错误的是 （　　）
    A、红磷在空气中燃烧时，发出白光，产生大量白烟
    B、分别点燃一小块棉花和羊毛，都产生了烧焦羽毛的气味
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
    D、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于化学方程式CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O的说法正确的是（　　）
    A、甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水
    B、1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水
    C、1个甲烷分子和2个氧气分子在点燃条件下，生成1个二氧化碳分子和2个水分子
    D、1克甲烷和2克氧气在点燃条件下，生成1克二氧化碳和2克水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    打开盛有浓盐酸的瓶塞，在瓶口附近看到白雾，其根本原因是（　　）
    A、分子在不断运动
    B、分子可以再分
    C、分子之间有间隙
    D、分子可以保持物质化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案合理的是（　　）
      选项     实验目的   所用试剂或方法
        A     除去二氧化碳中少量的一氧化碳   通入氧气、点燃
        B     除去氯化钠中少量的氯化银   溶于水、过滤、蒸发结晶
        C     验证锌、铜、金的金属活动性   加盐酸
        D     除去生氢氧化钠中少量的碳酸钠   加足量的稀盐酸至不再产生气泡
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学在做某次实验时，发现一瓶瓶口微开不知多久的氢氧化钠溶液．联想到药品保存注意事项，小组同学利用提供的．小明利用提供的试剂（CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞）对试液是否变质展开探究．
    （1）小红取少量溶液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红，她认为原溶液没有变质，你认为小红的结论合理吗？理由是
     
    ；
    （2）小明取少量溶液加入试管，并从提供的试剂中选取一种试剂
     
    滴入试管中，观察到
     
    的现象，小明认为这瓶溶液已经变质了．
    （3）小方提出氢氧化钠溶液是完全变质了吗？针对这个问题大家一起进行了探究实验，取少量试液于试管中，加入足量的
     
    ．过滤，往滤液中滴加酚酞试液，振荡，溶液变红，得出结论，试液中还有NaOH，反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）通过上述探究，小组同学明白，氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    室温时，进行如下实验：
    ①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；
    ③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡．
    （1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为
     
    色，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验②、③共有的现象是
     
    ，说明
     
    ．
    （3）实验①的作用是
     
    ．
    （4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液，观察到一支试管中出现白色浑浊，实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究．
    【提出问题】滤液中除水外还含有那些物质？
    【猜想】A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
    B．可能含有氢氧化钾、氯化钾
    C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙
    你认为还可能是
     
    （写出一种猜想）
    【讨论】你认为
     
    猜想不合理（填字母），请说明理由
     
    ．
    【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的猜想正确．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，
     
     
    		猜想正确
    【反思交流】写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式
     
    ，在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．

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