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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①仪器的名称:①
 
;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 
,要收集一瓶纯净的氧气应选择收集装置是
 
(填字母).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A装置,放一团棉花原因:
 
写出该反应的文字表达式
 

(4)过氧化氢制氧气可用下图B装置,写出它制取氧气的文字表达式
 
,用此法代替高锰酸钾制取氧气,优点是
 
(填编号).
A.生成物只有氧气  B.不需加热  C.需加热.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图形和用途去分析解答;
(2)从如果装置漏气则收集不能所制取的气体,造成药品的浪费;用向上排空气法收集时,集气瓶口是一个敞开环境,外面的空气可能进入集气瓶内,而用排水法收集时,由水形成的密闭环境,故收集到的氧气更纯去分析解答;
(3)从用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,;制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团去分析解答;
(4)从过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气,生成氧气的同时还有水生成,反应不需加热去分析解答;
解答:解:(1)由仪器的图形和用途可知仪器为铁架台,故答案为:铁架台;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应检查装置的气密性,如果装置漏气则收集不能所制取的气体,造成药品的浪费;用向上排空气法收集时,集气瓶口是一个敞开环境,外面的空气可能进入集气瓶内,而用排水法收集时,由水形成的密闭环境,故收集到的氧气更纯.故答案为:检查装置的气密性       E;
(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以其反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;制取氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,使水槽中的水变红,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团.
故答案为:防止高锰酸钾粉末进入导管    高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气,生成氧气的同时还有水生成,二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰的作用是起了催化剂的作用也就是催化作用.所以二氧化锰就应该作为反应条件写在等号的上方,故反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;反应不需要加热,节能环保;故答案为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气            B.
点评:过氧化氢制取氧气,反应不需加热,安全、节能、操作简单,由于产物是水无污染所以环保.
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科目:初中化学 来源: 题型:

我县正在创建文明卫生特色校.学校向全体师生发出以下倡议,你认为不可行的是(  )
A、随手关灯,节约能源
B、不践踏草坪,保护校园绿化
C、分类回收垃圾,并露天焚烧
D、不在办公室等公共场所吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉,待完全反应后,再过滤.下列情况不可能存在的是(  )
A、滤纸上有Ag,滤液中有AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Mg(NO3)2
B、滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag NO3、Fe(NO3)2、Mg(NO3)2
C、滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2
D、滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁是应用最广泛的金属.
(1)为了检验铁生锈的条件,进行了如图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验.

一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和丙中均无明显变化,由此得出铁丝锈蚀的过程,实际上是铁丝与
 
、
 
发生化学反应的过程.
(2)铁制品在下列情况:①潮湿空气中;②部分浸入食盐中;③干燥的空气中;最易生锈的是
 
(填序号,下同),不易生锈的是
 
.
(3)在“南海一号”打捞出来的文物中,铁器锈迹斑斑,残存很少,而“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损,这说明铁的金属活动性比金的
 
(填“强”或“弱”).
(4)为了验证铁、铜的金属活动性顺序,除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外,还需要选择的一种溶液是
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 
.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.为什么要用这种方法
 
.
(3)若用高锰酸钾和二氧化锰固体制取氧气,选择的发生装置
 
,反应的文字表达式为
 
.
(4)如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是?
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

饲养观赏鱼可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱.空运观赏鱼必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式:CaO2).过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式
 

(2)已知钙元素只有一种化合价,请你分析过氧化钙中钙元素的化合价为
 
价.将来我们会学习“凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应”,则根据这个概念判断过氧化钙与水反应是否为氧化还原反应
 
 (填写“是”或“否”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学做质量守恒定律的验证实验装置,他用白磷燃烧,试根据要求完成下列问题:
(1)白磷燃烧的现象是
 
.白磷燃烧的方程式
 
;实验中瓶底要铺一层细沙,目的是
 
.
(2)白磷燃烧结束,观察天平
 
,从而得出实验结论:化学反应前后,物质的总重量
 
.
(3)实验过程中玻璃管上若不套气球,实验结果可能是天平指针向
 
 偏,原因是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加人到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:
(1)图1中一定为饱和溶液的是
 
.
(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为:甲
 
乙(填>、<或者=).
(3)图3中表示乙的溶解度曲线是
 
.(填“M”或“N”)
(4)小明同学根据图3的信息计算得出:30℃时,甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数为50%.你认为他的计算结果
 
(填“正确”或者“不正确”),如果正确请写出计算过程,如果不正确,请写出你的计算结果:
 
(得数若不能整除,保留至0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“放热”、“吸热”填空:氢氧化钠在溶解时会出现
 
现象,硝酸铵在溶解时会出现
 
现象.

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