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16.(2010?湛江)请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个氧分子,(2)硫酸根离子,(3)硝酸钾的化学式.
【答案】分析:根据化学符号的意义和离子的写法、化学式的写法回答本题.
解答:解:符号前面带数字的只能表示一个意义,数字后面是元素符号表示原子个数,数字后面是化学式表示分子个数,数字后面是离子表示离子个数;离子的标法:写在元素(或原子团)的右上角,数值在前,正负号在后,数值为1的1要省略.写化学式时注意显正价的在前面,显负价的在后面.
故答案为:(1)2O2;(2)SO42-;(3)KNO3
点评:要熟记离子和带数字的化学符号的写法,了解各数字表示的意义.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?湛江)某学校化学兴趣小组用NaCl固体(含有的杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl溶液,实验的流程图如下:

请回答:
(1)写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(2)操作2的名称是
过滤
过滤
,在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是
充分除尽溶液中的氢氧化钙
充分除尽溶液中的氢氧化钙

(3)若要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,除了用到天平、烧杯、量筒外,还需用到的玻璃仪器是
玻璃棒搅拌
玻璃棒搅拌
,其作用是
加快溶解
加快溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?湛江)假期,王霞同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分.
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,

其中,发酵粉与水混合后,产生大量气体,你认为该气体是:
CO2
CO2
.王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种.
(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分.
取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,实验结论是:
此粉未不是快速发酵粉
此粉未不是快速发酵粉
;另取少量白色粉末于试管中,加入
食醋
食醋
,有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱.
(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末是纯碱,你若认为小明说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结沦的原因
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质
性质碳酸钠碳酸氢钠
溶解性20℃时溶解度21.6g20℃时溶解度9.8g
加热不分解发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.
根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是:20℃时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为
食用小苏打(成分碳酸氢钠)
食用小苏打(成分碳酸氢钠)
,否则为
食用苏打(成分碳酸钠)
食用苏打(成分碳酸钠)

(3)在查找资料过程中,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名.现要验证纯碱溶液是否显碱性,请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程
把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与比色卡对比,读数
把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点在试纸上,观察颜色,与比色卡对比,读数

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科目:初中化学 来源:2010年广东省湛江市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

22.(2010?湛江)某学校化学兴趣小组用NaCl固体(含有的杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl溶液,实验的流程图如下:
请回答:
(1)写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为.
(2)操作2的名称是,在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是.
(3)若要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,除了用到天平、烧杯、量筒外,还需用到的玻璃仪器是,其作用是.

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科目:初中化学 来源:2010年广东省湛江市中考调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

19.(2010?湛江模拟)A、B是初中化学学过的两种黑色物质,将它们按如图所示流程进行实验:

请根据图中物质间的转化关系写出下列物质的化学式:A,B,C,D,E.

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