| 实验步骤及现象 | 实验结论(填离子符号) |
| 取废水样品观察,呈无色 | 废水中不含Fe3+、Cu2+ |
| 测所取废水样品的pH,pH=13 | 废水中含较多的OH- |
| 向废水样品中加入过量的稀盐酸,没有气泡产生 | 废水中不含CO32- |
分析 本题考查利用复分解反应的条件来判断物质或离子能否共存的问题,若物质在水中解离成的离子重新结合生成水或气体或沉淀时,物质或离子就不能共存.根据实验现象依次分析排除.Fe3+呈黄色,Cu2+呈蓝色;pH=13的溶液呈碱性;活泼金属或碳酸盐遇到稀盐酸能产生气泡.
解答 解:取废水样品观察,呈无色,因Fe3+呈黄色,Cu2+呈蓝色,故废水中一定不含Fe3+、Cu2+;废水样品的pH=13,说明废水呈碱性,则一定含有较多的OH-;因OH-与H+能相互结合成水,故一定不含H+;向废水样品中加入过量的稀盐酸,没有气泡产生,说明废水中一定不含CO32-;因CO32-与稀盐酸反应生成二氧化碳气体.因溶液不显电性,含有氢氧根阴离子则一定含有阳离子,故此废水中一定含有钠离子,一定含有的物质是NaOH,不能确定是否含有Cl-、SO42-;也就不能确定是否含有NaCl或Na2SO4
故答案为:Fe3+、Cu2+; OH-; CO32-; NaOH; NaCl、Na2SO4.
点评 本题考查了常见离子的共存问题,完成此题,可以依据复分解反应的条件进行
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 矿石名称 | 辉铜矿 | 孔雀石 | 黄铜矿 |
| 主要成分 | Cu2S | CuCO3•Cu(OH)2 | CuFeS2 |
| 溶解性 (20℃) | 离子 | OH- | Cl- | CO32- |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 不 | |
| 有关反应 | CuCO3•Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O | |||
| CuCO3+2HCl═CuCl2+H2O+CO2↑ | ||||
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在托盘上垫上纸并称取12 g NaOH固体 | |
| B. | 用100 mL量筒量取88 mL水 | |
| C. | 称量时发现指针向右偏转,应调节游码使天平平衡 | |
| D. | 把称取的NaOH固体直接倒入装有88 mL水的量筒中溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Ag Cu Zn | B. | Ag Zn Fe | C. | Cu Zn Fe | D. | Ag Cu Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 火碱具有碱性,故可用于改良酸性土壤 | |
| B. | 洗洁精具有乳化功能,用于去除油污 | |
| C. | 用碳素墨水写文字档案,便于长期保存 | |
| D. | 镁粉燃烧发出耀眼白光,可用于制作照明弹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 气、固、液三种状态的水中,水分子是一样的 | |
| B. | 气态水分子质量小,液态和固态水分子质量大 | |
| C. | 气态水分子不断运动,液态和固体水分子不运动 | |
| D. | 气态水分子间有间隔,液态和固态水分子间没间隔 |
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