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    如图粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）-原子和离子（第2课时） 题型：单选题

    在近代原子学说的发展过程中，有下列观点，1911 年卢瑟福用带正电的 α 粒子轰击原子，发现多数 α 粒子穿过后仍保持原来的运动方向，但绝少数 α 粒子发生了较大角度的偏转，分析实验结果，可以否定上述观点中的（　　）

    ①物质都是由原子构成的；

    ②原子是实心球体；

    ③正电荷均匀分布在整个原子内。

    A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第四节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    已知在反应A+2B═2C+D中，反应物A、B的质量比3：4，当生成C、D的质量共140克时，则消耗B的质量是（　　）

    A.60克

    B.30克

    C.80克

    D.40克

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）-原子和离子（第3课时） 题型：单选题

    2019年5月，英国科学家利用稀有化学元素镅成功点亮了一只小灯泡，该实验的成功为接下来在太空电池中使用镅奠定了基础。镅的相对原子质量为241，核外电子数为95，则镅原子的核电荷数为( )

    A.95 B.146 C.241 D.336

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）-原子和离子（第3课时） 题型：单选题

    考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为

    A. 6 B. 8 C. 14 D. 20

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验二 氧气实验室制取、性质与物质燃烧的条件 题型：单选题

    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了。造成试管炸裂的原因可能是（ ）

    ①没有给试管均匀受热 ②试管外壁有水③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，再取出集气瓶⑥没有在试管口堵一团棉花 ⑦加热时试管与灯芯接触

    A.①②③⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②③④⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑦

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验二 氧气实验室制取、性质与物质燃烧的条件 题型：填空题

    由于氧气的密度比空气____，收集氧气时，可用_________法，又因为氧气______溶于水，收集它时可用______法，欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用_____法收集．

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.3.2 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全 题型：单选题

    由燃烧的条件判断下列说法正确的是

    A. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧

    B. 燃烧一定会引起爆炸

    C. 用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气

    D. 只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第二节中档难题提升题 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述或实验操作正确的是( )

    A.打开浓盐酸瓶盖，看到有白烟冒出

    B.硫在氧气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体

    C.试管夹夹持试管时，要夹在试管口

    D.滴瓶上的滴管用后不经清洗，直接插入滴瓶

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