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    某化学小组的同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序。请你和他们一起进行以下的探究活动并回答有关问题。

    （提出问题）三种金属的活动性顺序是怎样的？

    （猜想与假设）小华的猜想是Cu>Fe>Al；小强的猜想是Fe>Cu>Al；你的猜想是_____。

    （实验一）①小丽取铁丝、铝丝、铜丝和编号为①、②、③的三支试管，进行如下实验（试管中均盛有相同体积、相同浓度的稀盐酸）：

    实验步骤

    观察到的现象

    实验结论

    将铁丝插入试管①中

    _____

    铝、铁、铜三种金属的活动性顺序为_____

    将铝丝插入试管②中

    刚开始无明显现象，过一段时间有大量气泡产生

    将铜丝插入试管③中

    中无明显现象

    （交流与表达1）同学们对铝丝的实验现象进行了讨论，刚开始无气泡产生的原因是_____

    （实验二）为了验证以上的实验结论，小丽同学又取了形状、大小相同且打磨干净的铜片、铝片及相关溶液，进行如图所示的实验：

    （1）实验中，烧杯内盛放的溶液是过量的_____溶液。

    （2）烧杯中发生反应的化学方程式为_____。

    （交流与表达2）小华同学提出也可以选择一种金属与两种盐溶液进行探究，小平要补充的方案是_____（只写出所用的试剂即可）。

    （实验结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

    （评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有_____（任写一种）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用____________法收集硫化氢。

    （3）写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式___________。

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    （2）为防范汽车服务店再次发生此类事故，请提出合理化建议：_____。

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