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    1．请你运用所学知识回答下列问题．
    （1）如图所示的是铬元素的部分信息，由图可知，铬的相对原子质量为52.00．

    （2）实验室的桌子上放有一杯水，李明同学想知道这杯水是软水还是硬水，则她应该向水中加入一些肥皂水．
    （3）白酒是一种无色透明的液体，它的溶剂是水．
    （4）家里用煤炉烧火时，拨一拨煤炉中的煤块可以使火烧得更旺．这当中应用到的化学知识是：增大可燃物与空气的接触面积．

    分析 本题属于信息题，由图可知，铬的相对原子质量为52.00；区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；白酒是一种无色透明的液体，它的溶剂是水，溶质是酒精；拨一拨煤炉中的煤块可以使火烧得更旺，是为了增大可燃物与空气的接触面积．

    解答 解：（1）由图可知，铬的相对原子质量为52.00；故答案为：52.00；
    （2）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故答案为：肥皂水；
    （3）白酒是一种无色透明的液体，它的溶剂是水，溶质是酒精；故答案为：水；
    （4）拨一拨煤炉中的煤块可以使火烧得更旺，是为了增大可燃物与空气的接触面积；故答案为：增大可燃物与空气的接触面积（合理即可）；

    点评 本考点考查了元素、软水与硬水的区分、燃烧的是否充分等，属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．食醋是常用调味品，其中含有醋酸（化学式C2H4O2）．下列有关说法正确的是（　　）
    A．食醋属于有机物
    B．醋酸能使酚酞变红
    C．醋酸中含有1个氧分子
    D．醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．C12H7Cl3O2是一种消毒杀菌的化学试剂，常被用作制备杀菌皂、洗手液等卫生用品，但是研究发现其在含有氯的水中会生成致癌的氯仿（CHCl3）．下列说法错误的是（　　）
    A．C12H7Cl3O2的相对分子质量为289.5
    B．每个C12H7Cl3O2分子和CHCl3分子中都含有3个氯原子
    C．C12H7Cl3O2中碳元素与氢元素的质量比为12：7
    D．C12H7Cl3O2中碳元素与氧元素的质量比为9：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．工业上利用电石（CaC2）制备高纯碳酸钙的流程如下

    已知：①CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑②CaCI2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3↓+2NH4CI
    （1）乙炔（C2H2）是一种常见的燃料，写出乙炔完全燃烧的化学方程式是：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+4CO2
    （2）流程中操作A的名称是过滤，操作中玻璃棒的作用是引流流程中可循环使用的物质是氯化铵．
    （3）若将电石长期暴露于空气中，最终所得固体中一定含有的物质是碳酸钙，因此电石应该密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．向装有少量NaOH溶液的试管中加入少量的盐酸，振荡，再滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，无色酚酞溶液不变色，此时溶液pH可能是（　　）
    A．12.1B．7.1C．4.4D．10

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．通过实验可以获取证据，得出结论，下列做法中不能获得明显证据的是（　　）
    A．为了证明物质中含碳酸盐，在其溶液中滴加稀盐酸，然后将气体通入澄清石灰水
    B．为了证明二氧化碳是否集满，把燃着的木条伸到集气瓶口
    C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在氯化钠溶液中滴加酚酞试液
    D．为了验证铜铁银的金属活动性，可将铜丝分别浸入氯化亚铁溶液和硝酸银溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．用如图常用实验装置制取常见的气体，并进行相应性质实验．
    实验一：实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气，完全反应后对混合物进行
    分离回收并进行相关性质实验，实验操作如图所示（MnO2难溶于水）．
    （1）写出图A中发生反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）图B操作的名称是溶解，图C操作中的一处明显错误是漏斗末端没有紧靠烧杯内壁，图D操作中，当看到有大量固体析出时停止加热．
    实验二：
    （1）若用图1装置制取二氧化碳气体，为了便于控制反应随时发生和停止，多孔隔板合适的
    位置是a处（选填“a”、“b”或“c”），不适宜用作多孔隔板的材料是A．
    A．铁             B．塑料C．铜片D．石墨
    （2）用图1装置制取并收集两试管CO2气体，分别倒扣入图2盛有等体积NaOH溶液和水的 烧杯中，该组对比实验产生的现象说明CO2能与NaOH发生反应．
    （3）为了进一步探究CO2与NaOH溶液的反应，取图2甲烧杯实验后的溶液于图3（A～D）四支试管中，分别滴入四种不同类别的试剂，B中加入的是足量稀HCl或稀HNO3或稀H2SO4．四种方案中不合理的是A（填字母），理由是NaOH、Na2CO3溶液均显碱性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验操作的分析中，正确的是（　　）
    A．取用稀硫酸：取出一部分溶液后，导致浓度降低
    B．配制氯化钠溶液：量取水时，俯视读数，导致浓度偏小
    C．测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水量偏少
    D．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图为市售浓盐酸的部分标签内容，多次打开瓶盖倒出部分盐酸后，仍能精确表示剩余盐酸信息的数字是（　　）
    A．500mLB．1.19g/cm3C．36.5D．37%

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