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    写出下列化学方程式：
    （1）煤、柴草燃烧的化学反应原理
     

    （2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的化学反应原理
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：（1）煤、柴草的主要成分都是碳，故其燃烧的化学反应原理为：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    （2）二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    故答案为：（1）C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源与环境已成为人们关注的热点．
    （1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是
     
    （填字母，下同）．
    A．节约使用纸张   B．分类回收处理垃圾   C．减少使用一次性纸杯
    （2）科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，依据图示请你写出获取氢气的化学方程式
     
    ．
    （3）含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象．为减少大气污染，向煤中掺入生石灰（CaO），在氧气（O2）参与反应和高温的条件下，用来吸收SO2，只生成硫酸钙，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，不可能符合这一要求的产物是
     
    （填字母序号）．
    A．甲醇（CH4O）  B．甲醛（CH2O）  C．乙醇（C2H6O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号中“2”的含义：
    ①H2
     
    ；
    ②Cu2+
     
    ；
    ③
    +2
    Ca
    O
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含有较多
     
    的水叫硬水，硬水在
     
    或
     
    时，能生成沉淀（水垢）
     
    叫软水．软化硬水的方法很多，生活中通过
     
    降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是实验教材68页表4-2
    原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
    氢 1 0 1 1
    碳 6 6 6 12
    氧 8 8 8 16
    钠 11 12 11 23
    铁 26 30 26 56
    从上表可归纳出以下结论 ①有的原子没有中子②
     
    ③
     
    ④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “结构决定性质”是学习化学的重要思维方法，金属原子的结构决定金属活动性强弱．同一周期从左到右随原子半径的减小，金属活动性减弱；同一族从上到下随原子半径的增大，金属活动性增强．如图是三种重要金属在元素周期表中的位置关系，试推断它们的金属活动性顺序为：
     
    （填A、B和C）．A的最外层只有一个电子，在化学反应中容易
     
    电子（填“得到”或“失去”），其金属性很强，能置换水中的氢，同时生成相应的碱，写出A与水反应的化学方程式
     
     （用A表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习，当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时，发现泡沫很少，且衣服洗不太干净；
    （1）甲学生发现井水里漂着一些树叶，于是他借来一张纱布把树叶捞了出来，用纱布捞树叶的原理和实验室的
     
    操作相似；
    （2）乙学生用杯子分别取了一杯井水和一杯用井水烧开过的凉开水，加入适量
     
    ，搅拌．发现凉开水中泡沫多、井水中泡沫少．由此可知，井水属于硬水，
     
    的方法可以软化硬水
    （3）丙学生发现饮用该井水时感到有点异味，于是建议学校抽干井水，在井底放入一些木炭，结果问题得以解决．因为木炭具有
     
    性，木炭净水的过程属于
     
    变化．
    （4）服务小组的同学和当地学生一起做了“加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气”的实验，并用如图装置来测定生成的氧气的体积，制取氧气发生的化学反应方程式为
     
    ；若俯视读数，则测得的结果
     
     （填“偏大”、“偏小”或“无误差”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    等质量的M．N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M．N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A、产生H2的速率M＜N
    B、生成H2的质量M＜N
    C、相对原子质量较大的是N
    D、M、N两种金属中较活泼的是N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（　　）
    A、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上
    B、先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
    C、先检查装置气密性，再加入高锰酸钾
    D、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯

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