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    【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称 _____________;

    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为 ________________。在用胶管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口____，然后稍稍用力把玻璃管插入胶管。收集气体前，应将集气瓶装满___并盖上______。收集氧气还可选用的装置是________。

    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    [提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2。

    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：

    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测_____错误；

    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有采用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是_______________________。

    【答案】集气瓶 2H2O22H2O+O2↑ 润湿 水 玻璃片 C Ⅰ 将带火星的木条放入试管内

    【解析】

    （1）据图可以看出，仪器a是集气瓶，故填：集气瓶；
    （2）从上图中选择B、E装置的组合制取O2，是固液常温型反应，故反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管；收集气体前，应将集气瓶装满水，盖上玻璃片；收集氧气还可选用的装置是向上排空气法装置C。

    （3）第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，说明猜想Ⅰ错误，故填：Ⅰ；
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，可以选用检验氧气的方法，故填：把带火星的木条伸入试管中，木条复燃。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色溶液是什么?

    （提出猜想）老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液

    （实验探究）(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想_____(填序号)不成立，其原因是_____。

    (2)为确定其它几种猜想是否正确．陈丹同学继续进行探究：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸

    无明显现象

    _____

    _____

    猜想③成立

    （反思与交流）(3)小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：_____。

    小雨同学用pH试纸怎样确定这瓶无色溶液是碳酸钠溶液?_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了制取CO2气体并验证其性质，小林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。

    （1）写出标号仪器的名称：①________，②__________；

    （2）实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是___（填装置字母代号）；

    （3）若用装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是______，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方程式解释下列现象：

    （1）放置在空气中的铝制品不易被腐蚀的原因： ______________；

    （2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁：_________；

    （3）用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。其反应的化学方程式为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是

    A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论

    B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

    C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

    D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题：

    （1）操作④中玻璃棒搅拌的作用是_____；

    （2）操作⑥中的错误是：_____；

    （3）粗盐提纯实验中的操作顺序为_____（填操作序号），以及称量精盐并计算产率。

    （4）操作④中，当观察到蒸发皿内_____时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。

    （5）量筒读数时，量筒必须放平，视线_____。

    （6）玻璃仪器洗涤干净的标准是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化

    （1）如图所示的3个实验，A中水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为__________；试管2中收集的气体可以用______来检验；写出该反应的化学式表达式_________________________；该实验说明水是由__________________ 组成的。C中活性炭的作用是___________，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是___________。

    （2）硬水会给生产、生活带来许多不便。

    ①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入________来鉴别，若观察到_____________________现象说明该水为软水。

    ②生活中可以通过_______的方法来降低水的硬度。

    （3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是___（填字母序号）。

    A．用漱口杯接水刷牙

    B．不间断地边流水边洗衣

    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

    D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学符号是学好化学的基础，身边的化学物质有多种用途．

    （1）用化学符号表示：

    ①两个铝原子__________

    ②三个氮分子______

    ③人体中含量最多的物质_________

    ④铁锈的主要成分_____

    （2）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：

    A 焦炭 B 干冰 C 武德合金 D 汞

    ①_____________可用作工业炼铁的原料

    ②___________是温度计中常用的金属

    ③____________可用作人工降雨

    ④____________可制作保险丝

    （3）按要求写出有关化学方程式

    ①铁丝在氧气中燃烧___________________；

    ②锌与稀硫酸反应___________________；

    ③一氧化碳还原四氧化三铁____________；

    ④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加热氧化汞粉末得到了汞和氧气，其微观示意图如下，下列说法错误的（　　）

    A.该实验可说明分子质量大、原子质量小

    B.该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同

    C.该实验可说明原子是化学变化中的最小粒子

    D.该实验可说明在化学反应中，分子可分，原子不可分

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