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    11．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

    （1）从宏观知微观．
    ①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子间有间隔；
    ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N H（填符号）．
    （2）从微观知宏观．
    ①如图1，微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B，属于同种元素的是CE．（填编号）
    ②如图2为某化学反应的微观示意图．请回答：左方框图中的物质属于混合物（填“混合物”或“纯净物”），此反应的化学方程式为C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加压}$C2H4O．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）①50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．
    ②根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，反应后的原子种类是N、H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H；
    （2）①原子结构的最外层电子为8的结构最稳定．则可从原子结构示意图中知：单质化学性质最稳定的是B；C最外层虽然为8，但这是镁离子的结构示意图，镁原子最外层电子数为2；具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素，故属于同种元素的为C和E；
    ②图2中左方框图中的物质有不同的分子构成为混合物．由图示可知此反应的化学方程式为：C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加压}$C2H4O．
    故答案为：（1）①分子间有间隔；②N；H；（2）B； CE； 混合物；C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加压}$C2H4O．

    点评 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、原子符号、离子符号等）的书写和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．生活离不开水，水的知识有着广泛的应用
    （1）茶杯中的纱网可将水和茶叶分离，便于饮用，该设计利用的原理是过滤．
    （2）国家新版《生活饮用水卫生标准》已开始实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
    ①NH2Cl由3种元素组成
    ②臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．下列说法中正确的是ABD（填字母序号）
    A、臭氧属于单质   B、一个臭氧分子由三个氧原子构成
    C、臭氧水是氧化物   D、臭氧水是混合物
    （3）为确保“水立方”的水质达到国家泳联卫生标准，泳池的水采用“砂滤-臭氧-活性炭”净水工艺，“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统，达到了节约用水的目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室常用的装置如图1（A-F），请回答．

    ①写出编号仪器的名称：a长颈漏斗；b锥形瓶；
    ②图示装置中的错误之处是A中长颈漏斗未伸到液面以下液封；（指明装置编号及具体错误）
    ③如图F所示用热毛巾对装置进行气密性检查，需要进行的操作和观察的现象是a、b、c；
    a、用热毛巾捂住试管，观察导管口是否冒出气泡
    b、拿开热毛巾，导管内是否形成液柱
    c、液柱高度在1min内是否不变
    ④收集氧气和二氧化碳气体都可以使用的装置是C；（填装置编号）
    ⑤经测定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，则该溶液能使石蕊变红色；
    ⑥用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；图2是溶质质量分数分别为w1、w2、w3、w4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系的示意图．为了使反应能保持较平稳地进行，可以采取的措施是：Ⅰ．选用合适的发生装置B（填装置编号），以调节滴液速率；Ⅱ．选择合适的双氧水浓度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过化学实验得到的．A、B、C是研究物质组成和性质的实验，请回答相关问题：
    A．空气中氧气含量测定B．铁在氧气中燃烧C．倾倒二氧化碳
    （1）在A图所示实验，红磷燃烧的主要现象：产生大量的白烟，该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，下列对A实验的说法不正确的是C（填标号）．
    A．实验时红磷应足量         B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
    （2）B图中的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．为防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂，应预先在集气瓶底留少量水（或铺一层细沙）．
    （3）C图中的现象：底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，由此可得出二氧化碳具有二氧化碳的密度比空气大和二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    检查气密性    		C．
    给液体加热    		D．
       滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．把鸡蛋放在下列某物质中．可以将蛋壳溶解而制作“无壳鸡蛋”．该物质是（　　）
    A．食盐B．食醋C．白酒D．酱油

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

    （1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
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    （3）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物溅落炸裂瓶底，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．20%的100gNaCl 溶液当中溶质的质量为（　　）
    A．20gB．120gC．100gD．80g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．图是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图．
    （1）该元素的相对原子质量为26.98．
    （2）该元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”）．
    （3）该元素位于元素周期表第三周期．

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