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“旺旺雪饼”.袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。

(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)

________________________________

(2)我对它作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:

问题与猜想          实验步骤            实验现象            实验结论

问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?  取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁        不能作干燥剂

问题2:我猜想变质后的物质可能是

____________         (可图示)                           

(每小题只有一个正确答案)

 

答案:
解析:

(1)CaO+H2O══Ca(OH)2

(2)问题与猜想         实验步骤                      实验现象                      实验结论

                                                                       不发热                        

CaCO3(或碳酸钙)     取小纸袋中少量固体于试管中,注入适量稀HCl(或可用图示表示)   有气泡产生  固体中有碳酸钙

或

(2)问题与猜想                                                         实验步骤                  实验现象             实验结论

                                                                                   不发热                    

CaCO3(或碳酸钙)                                                    取小纸袋中少量固体于试管中,注明稀HCl,并把产生的气体通入澄清的石灰水中(或可用图示表示)                      加稀HCl时有气泡产生;石灰水变浑浊  固体中有碳酸钙。

或

(2)问题与猜想                                                                实验步骤        实验现象                实验结论

                                                                                          不发热           

Ca(OH)2(或氢氧化钙)                                                      取小纸袋中少量固体于试管中,向试管中加于水,充分溶解后取上层清液,向清液中加无色酚酞。                          酚酞试液由无色变红色                             固体中有氢氧化钙

变质后的物质中有多少碳酸钙生成?(或完全变质需多长时间?或此时的固体是否全部变成碳酸钙?……)(说明:其它合理答案也给分;提的问题必须与本题有关,否则本空不得分)(特别说明:

(2)问题与猜想                           实验步骤     实验现象                                                        实验结论

                                                     不发热        

如回答可能有

Ca(OH)2  取小纸袋中少量固体于试管中,向试管中加于水,充分溶解后取上层清液,向清液中加无色酚酞。    酚酞试液由无色变红色       作结论时回答:让酚酞变红的碱可能白色固体中的Ca(OH)2,也可能是在加水时残留的CaO与水反应生成的Ca(OH)2造成的,还可能是二者共同造成的。只要考虑到残存的CaO对实验的干扰并且合理

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

16、(1)“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)我对它作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:

(3)我对它还有一个要再探究的新问题
此干燥剂变质后除了生成氢氧化钙,有没有其他物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、随着科学进步,化学与人类健康的关系越来越密切.食品保鲜可以防止食品腐坏,保持食品的营养和味道.食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放干燥剂和脱氧剂等.
(1)常见食品防腐剂有苯甲酸(C7H6O2)、二氧化碳(CO2)、山梨酸钾(C6H7O2K)、双氧水(H2O2)等,其中属于有机物的是
苯甲酸、山梨酸钾
.
(2)小包装糕点类食品常采用充气包装.氮气是常用的充填气体,请你根据氮气的性质说明选用氮气的主要原因
氮气的化学性质不活泼
.
(3) 如图是“旺旺雪饼”袋内的小纸袋封面的标注.
①生石灰可做干燥剂的理由是
生石灰能吸收空气中的水蒸气
;
②“请勿食用”是因为
生石灰、生石灰与空气中的水反应生产的氢氧化钙都具有腐蚀性
;
(4)某脱氧剂的主要成分为活性铁粉,利用铁吸收包装袋中
氧气
和
水蒸气
,从而延长食品的保质期,起到保鲜作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样.
(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(2)“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有
腐蚀
腐蚀
性且
放
放
热;(填“吸”或“放”)
(3)我对它在实验室里作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁
固体物质无明显变化,杯壁不发烫
固体物质无明显变化,杯壁不发烫
不能作干燥剂
问题2:我猜想变质后的物质可能是
碳酸钙
碳酸钙
取适量固体加入适量稀盐酸
取适量固体加入适量稀盐酸
有气泡生成
有气泡生成
变质后的物质中肯定有碳酸钙
变质后的物质中肯定有碳酸钙
(4)我对它还有一个要再探究的新问题:
变质后的物质中有多少碳酸钙生成
变质后的物质中有多少碳酸钙生成
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.我通过查找资料找到生石灰相关信息如下:生石灰学名:氧化钙;白色块状固体.它能与水反应生成氢氧化钙(熟石灰),且放出大量的热;能与盐酸反应生成氯化钙与水.它广泛用于建筑.
(1)生石灰可做干燥剂的理由是(用化学方程式表示):
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)我对它作了一系列探究,获得较多收益,其实验方案如下:
问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论
问题1:小纸袋中的物质
能否继续作干燥剂?
取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁.
不发热
不发热
不能作
干燥剂
问题2:我猜想变质后的物质可能是
CaCO3
(或碳酸钙)
CaCO3
(或碳酸钙)
取小纸袋中少量固体于试管中,注入稀HCl
取小纸袋中少量固体于试管中,注入稀HCl
(可图示)
有气泡产生
有气泡产生
固体中有碳酸钙
固体中有碳酸钙
我对它还有一个要再探究的新问题:
变质后的物质中有多少碳酸钙生成?(或完全变质需多长时间?或此时的固体是否全部变成碳酸钙等)
变质后的物质中有多少碳酸钙生成?(或完全变质需多长时间?或此时的固体是否全部变成碳酸钙等)
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?邵阳县)“旺旺雪饼”袋内有一小纸袋上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样.
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
.
(2)如果误食该干燥剂,则会对人体造成严重后果.因为该干燥剂吸水后具有
碱
碱
性,且吸水时
放
放
热.(填“吸”或“放”)
(3)一包放置了很久的干燥剂,实验证明已完全失效,不含CaO.请对该失效干燥剂的成分进行探究.
①对它的成分,你的两个猜想是:
只有氢氧化钙或只有碳酸钙
只有氢氧化钙或只有碳酸钙
、
既有氢氧化钙,又有碳酸钙
既有氢氧化钙,又有碳酸钙
.
②请你设计实验,验证你的其中一个猜想.
实验步骤 实验现象 实验结论

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