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    通过查阅资料，无水硫酸铜遇水变成蓝色。某实验小组的同学欲通过实验一次性验证混合气体中是否含有CO2、CO和H2，根据以下提供的实验药品和装置（假设每一步反应是完全的，装置可以重复使用），则需连接的装置顺序是

    A．③①②③       B．③①③②        C．③②①③②     D．③②①②③

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：要想把CO2、CO和H2三种气体一次性鉴别出来，根据题目提供的装置和药品，首先要通过③把二氧化碳鉴别出来并除去，然后通过①使剩下的气体与氧化铜发生化学反应后，再经过②检验是否有水生成，来证明反应物中是否存在氢气，再通过②检验是否有二氧化碳生成从而验证原混合气体中是否存在一氧化碳，在检验的过程中步骤②③不能颠倒，因为当检验过二氧化碳的气体从石灰水出来时会带出一部分水蒸气，会对氢气的检验造成影响。   

    考点：CO2、CO和H2的检验。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?柳州）橡胶有许多种类．在天然橡胶（仅有C、H元素）中加入硫元素后得到硫化橡胶．硫化橡胶是制造轮胎、鞋底的常用材料．某兴趣小组的同学对橡胶碎片样品所含元素进行实验探究，通过查阅资料获得的检验几种气体的相关信息如下表，他们设计探究方案并通过实验得出结论．
    气体 试剂 现象 备注
    水蒸气 无水硫酸铜（白色固体） 白色固体变成蓝色 其它气体
    无此现象
    二氧化硫 品红溶液（红色） 溶液的红色褪去
    下图为整套实验装置的一部分．

    其中虚线框内的仪器装置和可能用到的试剂如下表：
    仪器装置 试剂
    浓硫酸、澄清石灰水、
    无水硫酸铜（白色固体）、
    品红溶液、氢氧化钠固体．
    请回答下列问题（假设虚线框内各仪器装置中均充分反应）：
    （1）在装置C中．仪器甲的名称是
    铁架台
    铁架台
    ．仪器乙的用途是
    给物质加热
    给物质加热
    ．装置B中的浓硫酸的作用是
    吸收水分，防止干扰实验现象
    吸收水分，防止干扰实验现象
    ．装置A中生成的气体名称或化学式是
    氧气
    氧气
    ，反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）选用装置A还可以制取其它气体，其中一种气体的化学式是
    CO2
    CO2
    ．
    （3）该兴趣小组的同学通过实验得出橡胶样品中含有C、H、S三种元素的结论．他们的整套仪器装置连接顺序是A→B→C→
    F
    F
    →
    E
    E
    →
    D
    D
    →G（填序号），其中装置F内所盛试剂为
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    （填物质名称或化学式）．
    （4）该兴趣小组的某同学在实验中发现，装置C中玻璃管内壁有少量黑色固体出现，他认为在装置C的反应中还生成了一种气体未检出．你认为该气体是
    一氧化碳
    一氧化碳
    （填物质名称或化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6．为了探究酸雨的危害，小明设计了实验，向一个空集气瓶和一个充满二氧化硫的集气瓶中各加入少量的水，分别测得其pH，得出水的pH为7，SO2加水所得溶液的pH为3．然后将表中所列物质分别放入上述两种液体中，观察现象
    所加物质 实验现象
    水 SO2加水
    a．加入果皮 无现象 叶子变黄
    b．加入大理石 无现象
    大理石逐渐溶解，有气泡产生
    大理石逐渐溶解，有气泡产生
    （1）请将表中空格填完
    （2）通过比较上述实验，说明酸雨对环境有哪些危害（举出一例即可）
    植物、建筑物
    植物、建筑物
    ，
    （3）据了解，某地区经常下酸雨，调查发现，该地区有一个硫酸厂，生产过程中产生二氧化硫，而且该工厂使用的燃料主要是煤，另外，这一地区的生活燃料主要也是煤，为了减少该地区酸雨的产生，分析得知该工厂产生的二氧化硫可以用熟石灰的悬浊液来吸收，请写出反应的化学方程式
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3+H2O
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3+H2O
    ，你认为该地区还可以采取哪些措施减少酸雨的产生？写出一种方法
    减少煤的使用或使用脱硫煤
    减少煤的使用或使用脱硫煤
    ．
    （4）实验后，小明同学查阅了资料：得知酸雨的形成是排放的二氧化硫进入大气后，先与水蒸气反应生成亚硫酸（H2SO3），生成的亚硫酸再与空气中的氧气反应生成硫酸．写出亚硫酸与氧气反应的化学方程式
    2H2SO3+O2═2H2SO4
    2H2SO3+O2═2H2SO4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    橡胶有许多种类．在天然橡胶（仅有C、H元素）中加入硫元素后得到硫化橡胶．硫化橡胶是制造轮胎、鞋底的常用材料．某兴趣小组的同学对橡胶碎片样品所含元素进行实验探究，通过查阅资料获得的检验几种气体的相关信息如下表，他们设计探究方案并通过实验得出结论．
    气体试剂现象备注
    水蒸气无水硫酸铜（白色固体）白色固体变成蓝色其它气体
    无此现象
    二氧化硫品红溶液（红色）溶液的红色褪去
    下图为整套实验装置的一部分．

    其中虚线框内的仪器装置和可能用到的试剂如下表：
    仪器装置试剂
    浓硫酸、澄清石灰水、
    无水硫酸铜（白色固体）、
    品红溶液、氢氧化钠固体．
    请回答下列问题（假设虚线框内各仪器装置中均充分反应）：
    （1）在装置C中．仪器甲的名称是______．仪器乙的用途是______．装置B中的浓硫酸的作用是______．装置A中生成的气体名称或化学式是______，反应的化学方程式为______．
    （2）选用装置A还可以制取其它气体，其中一种气体的化学式是______．
    （3）该兴趣小组的同学通过实验得出橡胶样品中含有C、H、S三种元素的结论．他们的整套仪器装置连接顺序是A→B→C→______→______→______→G（填序号），其中装置F内所盛试剂为______（填物质名称或化学式）．
    （4）该兴趣小组的某同学在实验中发现，装置C中玻璃管内壁有少量黑色固体出现，他认为在装置C的反应中还生成了一种气体未检出．你认为该气体是______（填物质名称或化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6．为了探究酸雨的危害，小明设计了实验，向一个空集气瓶和一个充满二氧化硫的集气瓶中各加入少量的水，分别测得其pH，得出水的pH为7，SO2加水所得溶液的pH为3．然后将表中所列物质分别放入上述两种液体中，观察现象
    所加物质实验现象
    水SO2加水
    a．加入果皮无现象叶子变黄
    b．加入大理石无现象______
    （1）请将表中空格填完
    （2）通过比较上述实验，说明酸雨对环境有哪些危害（举出一例即可）______，
    （3）据了解，某地区经常下酸雨，调查发现，该地区有一个硫酸厂，生产过程中产生二氧化硫，而且该工厂使用的燃料主要是煤，另外，这一地区的生活燃料主要也是煤，为了减少该地区酸雨的产生，分析得知该工厂产生的二氧化硫可以用熟石灰的悬浊液来吸收，请写出反应的化学方程式______，你认为该地区还可以采取哪些措施减少酸雨的产生？写出一种方法______．
    （4）实验后，小明同学查阅了资料：得知酸雨的形成是排放的二氧化硫进入大气后，先与水蒸气反应生成亚硫酸（H2SO3），生成的亚硫酸再与空气中的氧气反应生成硫酸．写出亚硫酸与氧气反应的化学方程式______．

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    科目：初中化学 来源：2012年广西百色市平果中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    橡胶有许多种类．在天然橡胶（仅有C、H元素）中加入硫元素后得到硫化橡胶．硫化橡胶是制造轮胎、鞋底的常用材料．某兴趣小组的同学对橡胶碎片样品所含元素进行实验探究，通过查阅资料获得的检验几种气体的相关信息如下表，他们设计探究方案并通过实验得出结论．
    气体试剂现象备注
    水蒸气无水硫酸铜（白色固体）白色固体变成蓝色其它气体
    无此现象
    二氧化硫品红溶液（红色）溶液的红色褪去
    下图为整套实验装置的一部分．

    其中虚线框内的仪器装置和可能用到的试剂如下表：
    仪器装置试剂
    浓硫酸、澄清石灰水、
    无水硫酸铜（白色固体）、
    品红溶液、氢氧化钠固体．
    请回答下列问题（假设虚线框内各仪器装置中均充分反应）：
    （1）在装置C中．仪器甲的名称是______．仪器乙的用途是______．装置B中的浓硫酸的作用是______．装置A中生成的气体名称或化学式是______，反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑

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