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实验室按如图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:

(1)实验开始前,应先检查装置A的
 

(2)用装置A来制取CO2,所用的药品名称是
 
 
,反应的化学方程式:
 

(3)若要用装置B检验CO2,在B中应盛放的试剂名称是
 
,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是
 

(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是
 
,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是
 

(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是
 

(6)继续设计并进行有关CO2性质的探究实验,如装置E、F.先在装置E中放一个用空气充胀的气球,制取一瓶二氧化碳缓慢倒入E装置后,出现如F装置实验现象.请回答:该实验的目的是探究
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)实验开始前,应先检查装置的气密性,防止装置漏气;
(2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应制取,大理石的主要成分是碳酸钙;
(3)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳;
(4)根据酸性物质可使紫色的石蕊试液变红分析解答;
(5)根据二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧分析解答;
(6)根据图示分析实验目的.
解答:解:(1)实验开始前,应先检查装置的气密性,防止装置漏气,故答案为:气密性;
 (2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应制取,大理石的主要成分是碳酸钙,反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,故答案为:大理石;稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
 (3)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳;连接①和②的导管口,则A中生成的二氧化碳进入B装置,澄清的石灰水变浑浊,故答案为:澄清的石灰水;澄清的石灰水变浑浊;
(4)要证明二氧化碳与水发生反应,可利用二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行证明,故答案为:紫色石蕊溶液;紫色变成红色;
 (5)二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧,所以将①和④的导管口连接时,会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,故答案为:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;
(6)装置E中放的是一个用空气充胀的气球,若气球出现F装置中浮起的情况,说明二氧化碳的密度比空气大;所以,设计该实验的目的是探究二氧化碳的密度是否比空气大,故答案为:CO2的密度是否比空气大.
故答案为:
(1)气密性;
(2)石灰石;  稀盐酸;  CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)澄清石灰水;  澄清石灰水变浑浊;
(4)紫色石蕊试液; 紫色石蕊试液变红;
(5)下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;
(6)二氧化碳的密度比空气大.
点评:本题考查了学生对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用,考查了学生依据所学知识分析和解决问题的力.
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(1)高炉中用赤铁矿炼铁的主要化学方程式为
 
,其中氧化铁中的氧被夺去,发生
 
反应.物质发生氧化反应的元素,其化合价会
 
(填“升高”、“降低”或“不变”).
(2)己知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中,铁与氧的质量比为21:8,则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可以是
 
A.9:20:5      B.18:40:33     C.2:5:3    D.5:6:3
(3)铁元素是人体的重要营养元素,举一例说明铁元素在人体中的重要作用
 

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直接接触.
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溶液和
 
溶液.请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式
 

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煤、石油、水力、汽油、酒精、天然气、煤气、风力、电
一次能源:
 

二次能源:
 

不可再生能源:
 

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;反应的基本类型属于
 
反应.

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列说法中正确的
 

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