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CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:

(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜网上应盛放________ ;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是 ________ ,其原因是________   (用化学方程式表示)

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?

①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如图2所示.实验现象为:甲﹣﹣软塑料瓶变瘪,乙﹣﹣“瓶吞鸡蛋”.

小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是________ .

小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是________ 

小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是________ 

②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________ ,观察到________ 现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

石灰石;造成二氧化碳不纯;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑反应后内外产生压强差;二氧化碳也能与水反应;收集同样大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入与氢氧化钠溶液同样多的蒸馏水,观察塑料瓶的变瘪情况;稀盐酸;有气泡产生 【解析】 (1)实验室用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其中石灰石、大理石是块状固体,稀盐酸是液体,故在干燥管的铜网上盛放的是大理石或石灰石;由于铁能与稀盐酸反应生成氢...
练习册系列答案
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下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

(1)10℃,甲乙两物质溶解度的大小关系是__________ (填“>”“<”或“=”);

(2)20℃时,将15g的甲物质充分溶解在50g水中,得到溶液的质量是______g,该温度下,欲将100g甲物质的饱和溶液稀释为溶质的质量分数为10%的溶液,需要加水的质量为_____g;

(3)乙中含有少量甲,可以采用____________结晶的方法,分离提纯乙物质。

= 62.5 100蒸发 【解析】 试题溶解度曲线的意义:1、表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化的情况,2、比较某温度下不同物质溶解度的大小关系,3、可读出某温下物质的溶解度数值,4、两曲线的交点表示两种溶质在同一温度下具有相同的溶解度。 (1)10℃,甲乙两物质溶解度曲线相交于一点,所以甲乙两物质溶解度的大小关系是:= (2)20℃时,甲的溶解度为25g,意...

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升温、增大浓度、加大压强和使用催化剂均可以提高化学反应速率。现把镁条投入盛有稀盐酸的试管中,试管外璧发烫。产生氢气的速率变化情况(v)和反应进行的时间(t) 的关系如图所示,则下列说法错误的是(  )

A. 反应过程中溶液的pH逐渐增大      B. t1~t2速率变化的主要原因是反应物的量较多

C. t2~t3速率变化的主要原因是盐酸的浓度逐渐减小          D. t1~t2速率变化的主要原因是反应放热使溶液温度升高

B 【解析】 A、镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气,随着反应的进行,溶液中的氢离子的浓度降低,故溶液的pH逐渐增大,故正确; B、t1~t2段镁与稀盐酸反应放出热量,温度升高,使反应的速率增加,而反应物的量没有增加,故错误; C、t2~t3段随着反应的进行,反应物的浓度降低,故速率减慢,故正确; D、t1~t2速率变化的主要原因是反应放热使溶液温度升高,故正确。故选B。 ...

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我们在生活中了解到很多事实,如水和二氧化碳可以用来 ________,乙醇(俗称酒精)可作 ________,石墨可用于制 ________,等等.物质的这些用途都是由它们的 ________决定的.

灭火燃料铅笔芯性质 【解析】 水和二氧化碳可以用来灭火,乙醇(俗称酒精)可作燃料,石墨可用于制铅笔芯,等等,物质的这些用途都是由它们的性质决定的。

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今年,我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震,灾区饮用水被严重污染,为确保灾民的生活用水安全,急需对水进行净化处理口下列处理措施中,不属于净水方法的是

A. 吸附沉淀 B. 过滤 C. 静置沉淀 D. 加肥皂水

D 【解析】 A.吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质,属于净化的方法,故A正确;B.过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒,属于净化的方法,故B正确;C.静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质,属于水的净化的方法,故C正确;D.肥皂水用来鉴别硬水和软水,不能用来净化水,不属于水的净化的方法,故D错误;故答案为D。

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下列CO2的制备装置中,能起到“随开随制,随关随停”效果的是 ________  .

A、① B、② C、⑤ D、________

A;③ 【解析】 ①关闭止水夹,干燥管内压强增大,液体被压入烧杯中,固液分离;打开止水夹后,固液接触,反应进行;能达到随开随制,随关随停的目的;②固体放在小试管中,加入酸后,酸和固体不能分离,无法控制反应发生和停止,不能随开随用、随关随停;③通过可抽动的铜丝可控制固体与液体接触,能达到随开随制,随关随停的目的;④关闭止水夹,试管内压强增大,但长颈漏斗的导管较短,液体不能进入长颈漏斗,无...

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A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ②⑤

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写出下列合金的主要成分

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