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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动,请你和同学们一起进行实验探究.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【知识梳理】该反应的化学方程式为
 
;
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【猜想与假设】
甲组:只有Na2SO4     乙组:有Na2SO4和H2SO4  丙组:有Na2SO4和NaOH
【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,溶液中一定没有
 
.
【表达与交流】为了验证其余猜想,甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察是否有白色沉淀产生.你认为他们的实验方案
 
(填“正确”或“不正确”),你的理由是
 
.
乙组同学取少量试液于试管中,加入
 
溶液,振荡,观察到
 
,证明自己的猜想是正确的.
【反思与评价】为回收硫酸钠,应取剩余试液于烧杯中,加入
 
 溶液,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠.
考点:中和反应及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:【知识梳理】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,注意化学式的写法和配平;
【收集证据】根据碱性溶液能使酚酞试液溶液变红解答;
【表达与交流】检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀.根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体解答;
【反思与评价】硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠和水和二氧化碳,加入适量可以,过量不可以;
解答:解:
【知识梳理】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【收集证据】取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,说明溶液呈中性或酸性,因此溶液中一定没有NaOH;
【表达与交流】检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀,故不能证明溶液中一定存在硫酸;溶液中有硫酸,滴加碳酸钠后,碳酸钠会和硫酸反应生成二氧化碳气体,因此会看到产生气泡.
【反思与评价】硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠和水和二氧化碳,加入适量可以,过量不可以,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠.
答案:
【知识梳理】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【收集证据】NaOH
【表达与交流】不正确    硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠,不管溶液中是否含硫酸,无色溶液中都会出现白色沉淀    碳酸钠     气泡
【反思与评价】适量的碳酸钠
点评:此题通过中和反应考查了化学方程式的书写,实验方案设计、实验操作、实验方案的评价以及计算,解答时要全面审题,认真解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
5个氯分子
 
;2个氢原子
 
;3个铵根离子
 
;催化剂Cr2O3中Cr元素的化合价
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是(  )
A、乙酸乙酯由三种元素组成,碳、氢、氧三种元素质量比为6:1:4
B、乙酸乙酯属于有机物
C、乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
D、乙酸乙酯的相对分子质量为88

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列与化学有关的知识,完全正确的一组是(  )
A.常见物质的鉴别 B. 环境保护
羊毛和化纤--点燃后闻气味
磷矿粉和氯化铵--观察颜色
硬水和软水--加肥皂水搅拌
白色污染--只对人的视觉感观有影响
温室效应--对大气环境有影响
重金属污染--对人体内蛋白质有影响
C. 化学与生活 D. 化学中常见的“三”
汽油去油污与洗涤剂去油污--原理相同
蛋白质与油脂--组成元素相同
合金与纯金--硬度相同
H2、C、CO2 --三种具有还原性的物质
分子、原子、离子--三种构成物质的粒子
棉花、羊毛、天然橡胶--三大天然有机高分子材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:

【查得资料】(1)该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生.
(2)饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳.
【设计实验】小组同学设计了如图所示装置(图中夹持仪器略去) 测定牙膏样品中碳酸钙的含量.
依据图示回答下列问题:
(1)该装置中氢氧化钠溶液的作用是
 
.
(2)C中观察到有沉淀产生,反应的化学方程式为
 
.
(3)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有
 
.
【解释与结论】实验测得如表数据:
实验次数样品质量(g)所用盐酸质量(g)所得沉淀质量(g)
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.96
欲计算样品中碳酸钙的含量,应选择的数据是
 
.
【反思与评价】
(1)有人认为不必测定C中沉淀的质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数.实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是
 
.
(2)反思实验过程,小刚同学提出应采取必要措施,提高测定准确度.他提出的下列各项措施中,不
能提高测定准确度的是
 
(填字母序号).
a.在加入盐酸之前,排净装置内的CO2气体
b.放慢滴加盐酸的速度
c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题.

(1)t1℃时,将等量的A、B分别放入100g水中,充分搅拌后B有剩余,则A与100g水形成的
 
(填“一定是”、“不一定是”或“一定不是”)饱和溶液.
(2)t2℃时,100g水中溶解50gA刚好饱和,则该温度下,B的饱和溶液溶质的质量分数是
 
(精确到1%).
(3)将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各150g,均升温至t3℃.若在t3℃时使溶液重新达到饱和,需加入两种固体的质量关系是A
 
B(填“>”、“=”或“<”).
(4)室温时,对100mlA的饱和溶液进行如图2所示的操作,最终甲、乙两烧杯中溶液的
 
(填序号).
A.溶剂质量相同      B.溶质质量相同    C.溶质的质量分数相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.某同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀.试回答:

(1)废水中一定含有的物质
 
(填编号).
A.氯化物    B.硫酸盐    C.硝酸盐    D.碳酸盐
(2)该同学查阅有关资料后,设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案:
①固体A中一定含有的物质为(写化学式)
 
.
②B溶液中的溶质一定含有
 
(填序号字母).
A.Na2CO3 B.Fe(NO3)2    C.MgCl2    D.Ba(NO3)2
③Ⅲ通空气时的化学方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为
Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4+4H2O,在第Ⅲ步中应控制“一定量空气”的目的是
 
.
④第Ⅳ步反应的化学方程式为
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应是中学化学中重要的学习内容,其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.
(1)如图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线.请从曲线图中获取信息,回答下列
问题:
①图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.进行该反应的实验操作是按照图2中的
 
(填甲或乙)图所示进行的.
②曲线上M点表示盐酸和氢氧化钠溶液反应的情况是
 
.
③向烧杯中倾倒20g(滴有2滴酚酞试液)质量分数为4.0%的氢氧化钠溶液,振荡,再逐滴滴入质量分数为7.3%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为
 
色为止,共用去稀盐酸10g,则反应后溶液中溶质质量分数为
 
.要使反应后的溶液变成20℃时的饱和溶液,需要加入氯化钠固体的质量是
 
g(结果精确到0.1g).已知:20℃时氯化钠的溶解度为36.0g.
(2)为证明中和反应是放热反应,某小组进行了如图3所示的实验操作:
根据图示实验,甲同学认为:NaOH与稀盐  酸发生的中和反应是放热反应.乙同学认为:甲同学得出这个结论的依据不科学,理由是
 
.
(3)为探究影响中和反应放出热量多少的因素,他们又进行了如下实验:在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5g溶质质量分数分别为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸,再向上述五只烧杯中分别加入40g 20%的氢氧化钠溶液,最后测量其温度,数据记录如表:
烧杯编号ABCDE
盐酸的溶质质量分数5%10%15%20%25%
反应后溶液温度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
实验结论:影响该中和反应放出热量多少的因素是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为自来水厂净水过程示意图.回答下列问题:

(1)在这个过程中,未涉及的净水方法是
 
(填序号)
A.吸附            B.沉淀             C.过滤               D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和软水,常用
 
来区分.
(3)天然水中常含有有害细菌,需消毒后才能饮用.近年来,用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒.则ClO2中Cl的化合价是
 
.
(4)节约水资源已成为人类的共识.请列举一种可行的节水方法:
 
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